контрольная работа 2 модели объектов

работа веб моделью на дому с ежедневными выплатами на иностранных сайтах с телефона

Войти через uID. Недобросовестные популяризаторы проблемы детской одаренности во все времена старательно формировали в общественном сознании представление о том, что одаренные дети обычно отстают в физическом развитии от сверстников. Исследования Л. Термена и других ученых показали, что модели онлайн тихорецк бывает наоборот: одаренный ребенок нередко опережают сверстников и по этому параметру. Ведущим в познании спортивной одаренности является определение возможностей моторной организации человека и его психических способностей, которые могут быть как врожденными, так и приобретенными в процессе деятельности. Точнее, двигательную одаренность можно определить как сочетание врожденных антропометрических, морфологических, психологических, физиологических и биохимических особенностей человека, однонаправленно влияющих на успешность какого-либо вида двигательной деятельности. Для выявления двигательной одаренности используется различные диагностики двигательной активности тестирование, антропометрия, функциональная диагностика и длительная идентификация во времени и разных ситуациях.

Контрольная работа 2 модели объектов работа с возражениями модель

Контрольная работа 2 модели объектов

Инфологические модели. Изобразите замкнутую схему управления. Сколько уровней в классификации? В классификации по фактору времени выделяют следующие модели:. Изобразите разомкнутую схему управления. Даталогические модели Б. Информационные модели подразделяются на знаковые и …. Контрольная работа "Информационные модели" 7 класс по программе Босовой Л. Два варианта контрольной работы на тему : "Отношения объектов. Системы объектов", включающая в себя определения и задания на черный ящик Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Модель — это … А. Аналог оригинала, отражающий некоторые его характеристики Б. Заменитель оригинала 2. Класс — это … Группа объектов с одинаковым набором характеристик Схема управления Распределение объектов 3. Приведите правильную последовательность этапов моделирования: Компьютерный эксперимент Постановка задачи Анализ результатов моделирования Разработка модели 4.

Соотнесите название модели и ее пример ы : А. Модель явлений 1. Модель процессов 3. Книга Художественная Техническая 7. Моделирование — это … Исследование и построение системы объектов Исследование объектов путем построения и изучения их моделей 8. Главным свойством классификации является … А.

Научность 9. В классификации по области использования применения выделяют следующие модели: А. Игровые Г. Научно-технические Граф, схема, диаграмма — примеры … моделей: А. Структурных Б. Алгоритмических В. Словесных Г. Таблица — это … А. Совокупность полей и столбцов В. Совокупность записей и строк 2. Приведите правильную последовательность этапов моделирования: Разработка модели Б. Компьютерный эксперимент В. Постановка задачи 3. Моделирование — это … Исследование объектов путем построения и изучения их моделей Исследование и построение системы объектов 4.

Модель материальных объектов 1. Модель системы 3. Какие модели создаются на этапе «Разработка модели»: Информационная Статическая Компьютерная 7. Классификация — это … Иерархия объектов Распределение объектов на классы и подклассы на основании общих признаков 8.

Инфологические модели В. При составлении информационной модели автомобиля с целью описания удобств для пассажиров необходимо указать: грузовой это автомобиль или легковой, вместимость сколько человек , сколько дверей, наличие и размер багажника, размер салона, обивка, форма, мягкость сидений, наличие кондиционера, музыки и т. Если характеризовать автомобиль, как техническое устройство, то указывается вес, размер, грузоподъемность, максимальная скорость, расход топлива и т.

Стратегическая компьютерная игра отображает информационные процессы, протекающие в жизни. Например, военные стратегии описывают устройства государственного строя в целом и его армии в частности, финансовые стратегии описывают различные экономические и социальные законы.

Следовательно, стратегическую компьютерную игру можно рассматривать как информационную модель того информационного процесса, который она описывает. Математическая модель задачи. L — начальное расстояние. Результат: t — время движения. Связь :.

Вариант 2. Среди многообразия объектов окружающего миры мы стараемся выделить группы объектов, обладающих общими свойствами. Класс — это группа объектов, обладающая общими свойствами. Объекты, входящие в класс называются экземплярами класса. Объекты одного класса отличаются друг от друга некоторыми особенными свойствами. Классификация — это распределение объектов на классы и подклассы на основании общих свойств. Пример классификации по общим свойствам — объект литература по содержанию можно разделить на три больших класса: научная литература, художественная литература, публицистическая литература.

В иерархической структуре объекты распределены по уровням, где экземпляр нижнего уровня называемый классом-потомком и входит в состав экземпляра более высокого уровня, называемого классом-родителем. Важнейшим свойством классов является наследование — каждый класс-потомок наследует все свойства класса-родителя.

Любая компьютерная программа это алгоритм, записанный на языке понятном компьютеру. Программы делятся на системные и прикладные. Они выполняют разные функции, но все написаны на языке, понятном компьютеру — это и есть свойство, наследуемое каждым классом-потомком системными и прикладными программами от класса родителя — компьютерной программы.

Модели можно классифицировать по любому существенному признаку. Модели, описывающие систему в определенный момент времени, относятся к статистическим информационным моделям. Модели, описывающие процессы изменения и развития системы, относятся к динамическим информационным моделям. Дано: t 02 — время начала пути второго пешехода. Результат: t — время встречи пешеходов. Поиск по сайту. Уважаемые учителя!!!

Отражение темы в ГОС. Анализ учебников А. Гейна ,Н. Макарова, И. Семакина ,Н. Возрастные особенности учащихся 9 класса. Календарно-тематическое планирование Макарова Н. Анализ понятия "моделирование" в школьных в учебниках. Тема урока: "Этапы моделирования". Тема урока: "Моделирование в среде графического редактора".

Тема урока:"Моделирование в среде текстового редактора". Тема урока: "Основы классификации объектов". Тема урока:"Классификация моделей". Тест по теме: «Моделирование».

ИЩУ РАБОТУ МОДЕЛИ В САНКТ ПЕТЕРБУРГЕ

Верно ли, что моделирование представляет собой один из основных методов познания, способ существования знаний? Какие из приведенных ниже моделей являются вероятностными? Выбрать три правильных ответа. Правильно ли определен вид следующей модели: «Компьютерная модель полета мяча, брошенного вертикально вверх, - динамическая формализованная модель, имитирующая поведение данного объекта»? Провести компьютерный эксперимент с интерактивной математической моделью, размещенной в Интернете. П ервая часть - это тестирование которое состоит из 13 теоретических вопросов.

Где нужно выбрать один или несколько правильных вариантов ответов. Вторая ч асть - практическая с проведением компьютерного эксперимента с интерактивной математической моделью, размещенной в Интернете. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация.

Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал. Добавить в избранное. Ход урока: I. А компьютер - его фотография; Б компьютер - его функциональная схема; В компьютер - его процессор; Г компьютер - его техническое описание. А файловая система компьютера; Б расписание уроков; В таблица Менделеева; Г программа телепередач. А формула химического соединения; Б формулы равноускоренного движения; В формула химической реакции; Г второй закон Ньютона.

А файловая система компьютера; Б таблица Менделеева; В генеалогическое дерево семьи; Г модель компьютерной сети Интернет. Информационной знаковой моделью является … А анатомический муляж; Б макет здания; В модель корабля; Г химическая формула. А управляющий объект; Б управляемый объект; В канал управления; Г канал обратной связи. А модель - это некое вспомогательное средство, объект, который в определенной ситуации заменяет другой объект; Б модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования; В модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определенным параметрам - подобно функционированию реального объекта; Г модель некоторого объекта - это другой объект реальный, знаковый или воображаемый , отличный от исходного, он обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.

А описание; Б точное воспроизведение; В схематичное представление; Г преобразование. Какое из утверждений верно? А информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны; Б информационные модели одного и того же объекта, пред назначенные для разных целей, могут быть совершенно разными. А нет, без моделей никогда не обойтись; Б да, иногда, например, генетическая информация; В да, чаще всего знания передаются без использования каких-либо моделей.

А нет; Б да. А прогноз погоды; Б отчет о деятельности предприятия; В схема функционирования устройства; Г научная гипотеза; Д оглавление книги; Е план мероприятий, посвященных Дню Победы. Часть Б. Перечислите основные этапы разработки и исследования моделей 2. Изобразите схему информационной модели системы управления без обратной связи Часть В. Практическое задание. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Данная контрольная работа состоит из двух часте. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Модель — это … А. Аналог оригинала, отражающий некоторые его характеристики Б. Заменитель оригинала 2. Класс — это … Группа объектов с одинаковым набором характеристик Схема управления Распределение объектов 3.

Приведите правильную последовательность этапов моделирования: Компьютерный эксперимент Постановка задачи Анализ результатов моделирования Разработка модели 4. Соотнесите название модели и ее пример ы : А. Модель явлений 1. Модель процессов 3. Книга Художественная Техническая 7. Моделирование — это … Исследование и построение системы объектов Исследование объектов путем построения и изучения их моделей 8. Главным свойством классификации является … А. Научность 9. В классификации по области использования применения выделяют следующие модели: А.

Игровые Г. Научно-технические Граф, схема, диаграмма — примеры … моделей: А. Структурных Б. Алгоритмических В. Словесных Г. Таблица — это … А. Совокупность полей и столбцов В. Совокупность записей и строк 2. Приведите правильную последовательность этапов моделирования: Разработка модели Б. Компьютерный эксперимент В.

Постановка задачи 3. Моделирование — это … Исследование объектов путем построения и изучения их моделей Исследование и построение системы объектов 4. Модель материальных объектов 1. Модель системы 3. Какие модели создаются на этапе «Разработка модели»: Информационная Статическая Компьютерная 7. Классификация — это … Иерархия объектов Распределение объектов на классы и подклассы на основании общих признаков 8. Инфологические модели В. Даталогические модели Г.

Физические модели 9. Научность В. В классификации по фактору времени выделяют следующие модели: Статическая К. Материальная Динамическая М. Информационная 4. Геометрических 7. Компьютерная модель — это … Модель, описывающая исходные данные Модель, реализованная средствами программной среды 2. Наследование 7. Какие модели создаются на этапе «Разработка модели»: Информационная Компьютерная Статическая 8.

РАБОТА В ПЕНЗЕ РАЙОН ШУИСТ ДЛЯ ДЕВУШЕК

Может ли передаваться информация от человека к человеку и от поколения к поколению без использования моделей? Б да, иногда, например, генетическая информация;. В да, чаще всего знания передаются без использования каких-либо моделей. Верно ли, что моделирование представляет собой один из основных методов познания, способ существования знаний? Какие из приведенных ниже моделей являются вероятностными?

Выбрать три правильных ответа. Правильно ли определен вид следующей модели: «Компьютерная модель полета мяча, брошенного вертикально вверх, - динамическая формализованная модель, имитирующая поведение данного объекта»?

Провести компьютерный эксперимент с интерактивной математической моделью, размещенной в Интернете. П ервая часть - это тестирование которое состоит из 13 теоретических вопросов. Где нужно выбрать один или несколько правильных вариантов ответов. Вторая ч асть - практическая с проведением компьютерного эксперимента с интерактивной математической моделью, размещенной в Интернете. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль?

Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал. Добавить в избранное. Ход урока: I. А компьютер - его фотография; Б компьютер - его функциональная схема; В компьютер - его процессор; Г компьютер - его техническое описание. А файловая система компьютера; Б расписание уроков; В таблица Менделеева; Г программа телепередач.

А формула химического соединения; Б формулы равноускоренного движения; В формула химической реакции; Г второй закон Ньютона. А файловая система компьютера; Б таблица Менделеева; В генеалогическое дерево семьи; Г модель компьютерной сети Интернет. Информационной знаковой моделью является … А анатомический муляж; Б макет здания; В модель корабля; Г химическая формула. А управляющий объект; Б управляемый объект; В канал управления; Г канал обратной связи. А модель - это некое вспомогательное средство, объект, который в определенной ситуации заменяет другой объект; Б модель - это новый объект, который отражает некоторые стороны изучаемого объекта или явления, существенные с точки зрения цели моделирования; В модель - это физический или информационный аналог объекта, функционирование которого - по определенным параметрам - подобно функционированию реального объекта; Г модель некоторого объекта - это другой объект реальный, знаковый или воображаемый , отличный от исходного, он обладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.

А описание; Б точное воспроизведение; В схематичное представление; Г преобразование. Какое из утверждений верно? А информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны; Б информационные модели одного и того же объекта, пред назначенные для разных целей, могут быть совершенно разными.

А нет, без моделей никогда не обойтись; Б да, иногда, например, генетическая информация; В да, чаще всего знания передаются без использования каких-либо моделей. А нет; Б да. А прогноз погоды; Б отчет о деятельности предприятия; В схема функционирования устройства; Г научная гипотеза; Д оглавление книги; Е план мероприятий, посвященных Дню Победы. Часть Б.

Перечислите основные этапы разработки и исследования моделей 2. Изобразите схему информационной модели системы управления без обратной связи Часть В. Практическое задание. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания.

Курс профессиональной переподготовки. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Информатика, 8 класс, Тесты. Проверьте знания своих учеников интересными заданиями Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов! Конкурс по информатике «Обработка числовой информации в электронных таблицах» XXIV Международная олимпиада по информатике для 1—11 классов. Скачать материал. Вам будет интересно.

Самостоятельная работа по информатике «Построение таблиц истинности». Конспект урока "Обработка видеоизображений". Конспект урока "Конспект по информатике Адресация в интернете". Контрольно-измерительные материалы по теме "Математические основы информатики". Похожие материалы. Контрольная работа «Математические основы информатики». Конкурс по информационно-коммуникационным технологиям для учащихся 7 — 8 классов образовательных учреждений «Найди свой ответ в WWW».

Разработка урока "Компьютерные сети".

Нравится это девушка устраивается на работу в офисе нами

Талантливое правильное питание моделей КАЧЕСТВО СМОТРЕТЬ