изготовление моделей органических веществ практическая работа

работа веб моделью на дому с ежедневными выплатами на иностранных сайтах с телефона

Войти через uID. Недобросовестные популяризаторы проблемы детской одаренности во все времена старательно формировали в общественном сознании представление о том, что одаренные дети обычно отстают в физическом развитии от сверстников. Исследования Л. Термена и других ученых показали, что модели онлайн тихорецк бывает наоборот: одаренный ребенок нередко опережают сверстников и по этому параметру. Ведущим в познании спортивной одаренности является определение возможностей моторной организации человека и его психических способностей, которые могут быть как врожденными, так и приобретенными в процессе деятельности. Точнее, двигательную одаренность можно определить как сочетание врожденных антропометрических, морфологических, психологических, физиологических и биохимических особенностей человека, однонаправленно влияющих на успешность какого-либо вида двигательной деятельности. Для выявления двигательной одаренности используется различные диагностики двигательной активности тестирование, антропометрия, функциональная диагностика и длительная идентификация во времени и разных ситуациях.

Изготовление моделей органических веществ практическая работа создание 3d модели работа

Изготовление моделей органических веществ практическая работа

ФОТОГРАФИИ СЕРГЕЯ БОРИСОВА

Напишите структурные формулы всех возможных изомеров веществ. Педагогическое сообщество УРОК. Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Нужна помощь? Инструкции для новых участников. Аттестация Скидки на «Аттестационный пакет» Публикация в печатном сборнике Вебинары, мастер-классы Рецензия на публикацию Конференции педагогов Квалификационные тесты Портфолио к аттестации. Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри.

Дискуссии Свежие дискуссии Популярные дискуссии Самые активные участники. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество Портфолио к аттестации. Материал опубликовала Елена Викторовна Цель урока: закрепить теоретический материал. Ход занятия: Задание 1. Углеводороды это органические вещества, состоящие из атомов углерода и водорода.

Атом углерода во всех органических соединениях четырехвалентен. Атомы углерода могут образовывать цепочки прямые, разветвленные, замкнутые. Свойства веществ завися не только от качественного и количественного состава, но и от порядка соединения атомов между собой. Вещества, имеющие одинаковую молекулярную формулу, но разное строение называются изомерами. Приставки указывают количество ди — два, три — три, тетра - четыре; цикло - означает замкнутый.

Суффиксы в названии углеводородов указывают на наличие кратной связи:. Составьте модель молекулы пропана. Молекула пропана C 3 H 8 содержит три атома углерода и восемь атомов водорода. Атомы углерода соединены между собой. Суффикс — ан указывает на наличие одинарной связи между атомами углерода. Атомы углерода располагаются под углом 28 минут. Молекула имеет форму пирамиды. Атомы углерода изображайте черными кругами, а атомы водорода — белыми, атомы хлора — зелеными.

При изображении моделей соблюдайте соотношение размеров атомов. Молярную массу находим, пользуясь периодической таблицей. Что бы назвать углеводород надо:. Выбрать самую длинную цепочку. Пронумеровать, начиная с того края, к которому ближе радикал или кратная связь. Указать радикал, если радикалов несколько указывают каждый. Цифра перед названием. Назвать радикал, начиная с меньшего радикала. Назвать самую длинную цепочку. Указать положение кратной связи.

Цифра после названия. При составлении формул по названию надо:. Определить число атомов углерода в цепочке. Определить положение кратной связи. Определить положение радикалов. Записать формулы радикалов. В последнюю очередь определить количество и расставить атомы водорода.

Порядок выполнения работы. Составьте модели молекул:. Зарисуйте модели молекул в тетради. Напишите структурные формулы этих веществ. Найдите их молекулярные массы. Назовите вещества:. Составьте структурные формулы веществ:. Контрольные вопросы. Назовите общую формулу предельных углеводородов. Какие вещества называются гомологами, какие изомерами?

Преподаватель: Рачковская А. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Получить бесплатное занятие гарантия высокого результата. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:.

Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Практическая работа на тему "Изготовление моделей молекул — представителей различных классов органических соединений". Скачать материал. Добавить в избранное. Методические указания Углеводороды это органические вещества, состоящие из атомов углерода и водорода.

Что бы назвать углеводород надо: Выбрать самую длинную цепочку. Пример При составлении формул по названию надо: Определить число атомов углерода в цепочке. Составьте модели молекул: 1 ряда алканов: метана, этана, бутана, пентана,гексана, гептана, октана, нонана и декана; 2 Циклоалканов: циклопропана, циклопетана 3 2-метилпропана, 4 1,2-дихлорэтана.

Воротишь. все модели виктория сикрет фото его знает

Скачать материал. Добавить в избранное. Рейтинг материала: 5,0 голосов: 2. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Цель работы: Научиться составлять модели молекул органических веществ. Описание слайда: Теоретический материал Углеводороды это органические вещества, состоящие из атомов … и … Атом углерода во всех органических соединениях имеет валентность … Атомы углерода могут образовывать цепочки….

Описание слайда: Задание Напишите структурную формулу пропана. Описание слайда: Задание Напишите структурную формулу 2-метилпропана. Описание слайда: Задание 1 вариант: составьте модели молекул: а бутана, б циклопропана. Описание слайда: Задание 1 вариант: Определить массовую долю углерода и водорода в бутане. Описание слайда: Спасибо за внимание! Описание слайда: Решение задач 1.

Описание слайда: 2. Описание слайда: 3. Описание слайда: 4. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Касева Наталья Николаевна Написать Химия 10 класс Презентации. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика. Креативность и стартап-культура. Презентация по химии на тему «Нанотехнологии в медицине, косметологии и в быту». Исследовательский проект: «Экологическое состояние воды в р.

Нижний Кисляй». Сценарий урока "Гидролиз неорганических и органических соединений". Презентация по химии на тему "Средства для мытья посуды"" 8 класс. Текстовый материал к проекту по химии "Средство для мытья посуды". Рецензия на презентацию по химии на тему "Витамины". Не нашли то что искали? Вам будут интересны эти курсы: Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды» Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии.

Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Подарочные сертификаты Новинка! На шаростержневых моделях молекул изображены те же самые алканы, структурные формулы которых мы уже рассмотрели. Здесь атомы элементов изображены шариками разных цветов и размеров.

А связи в виде стерженьков. А вот примеры шаростержневых моделей молекул непредельных углеводородов класса алкены. Посмотрите внимательно на особенности строения алканов и алкенов и скажите, почему они отличаются по составу?

У алкенов есть двойная связь в молекуле, поэтому в составе на два атома водорода меньше. На это мы обратили внимание, чтобы вы при составлении молекул об этом не забыли. Как выполнять действия по изготовлению шаростержневых моделей молекул посмотрим с помощью следующего слайда.

С помощью ссылки просматривают в какой последовательности проводить операции по составлению формул веществ вначале соединяют атомы углерода; затем к каждому атому углерода прикрепляют недостающие до четырёх связи; и по месту каждой свободной связи прикрепляют атомы водорода. Есть ли у вас вопросы по тому, что вы увидели? Если нет, то выясним задания для каждого варианта.

Для определения формул веществ, по которым будут составляться структурные и шаростержневые формулы веществ, учащиеся находят их названия в предложениях. Первое предложение несёт в себе название углеводорода для 1 варианта, во втором предложении спрятано название углеводорода для 2 варианта.

Для 1 варианта это пентан, а для 2-гексан. Когда определены предельные углеводороды, то по их составу легко вывести формулы соответствующих алкенов с таким же числом атомов углерода. Каждому из вариантов нужно составить по одной формуле гомолога и изомера для алкана и алкена с составом имеющим одинаковое число атомов углерода, но разных классов. Для поэтапной работы на столах лежат инструктивные карточки, где подробно расписаны все шаги работы.

Выполнение практической части работы Приложение 1. Инструктивная карточка к практической работе по теме: «Изготовление шаростержневых моделей молекул углеводородов». I вариант 1. Составьте структурные формулы для веществ С 5 Н 12 и С 5 Н Изобразите их в тетради. Соберите шаростержневые модели молекул этих углеводородов. Составьте по одной молекулярной формуле гомолога для каждого из этих веществ.

Запишите их структурные формулы в тетради. Соберите шаростержневые модели молекул для этих гомологов. Запишите структурную формулу одного изомера для каждого из первоначальных веществ. Соберите их шаростержневые модели молекул. Сделайте вывод о сходстве и различиях веществ С 5 Н 12 и С 5 Н 10 по составу и строению.

Оцените свою деятельность по шкале на слайде. По окончании работы приведите стол в порядок, разобрав и уложив все детали ваших моделей в отделения коробки. II вариант 1. Составьте структурные формулы для веществ С 6 Н 14 и С 6 Н Сделайте вывод о сходстве и различиях веществ С 6 Н 14 и С 6 Н 12 по составу и строению. Учащиеся выполняют работу, а учитель проверяет, что делают учащиеся за своими столами.

Работают они парами, помогая друг другу, исправляя ошибки, поясняют почему так, а не по другому. При этом развивается умение общаться, отстаивать свою точку зрения. Как работать в парах По ходу выполнения работы учитель оказывает помощь тем, кто в этом нуждается. Проверяется каждая шаростержневая модель формул веществ, составленных учащимися. При необходимости вносятся коррективы. Рефлексия Для оценки своей деятельности на уроке учащиеся могут воспользоваться слайдом «Гора успеха» или оценить урок, деятельность других учащихся и главное свою по любой шкале, которыми мы пользовались ранее.

По окончании работы проверить сохранность наборов для составления шаростержневых моделей молекул и инструктивных карточек, а также порядка на столе. Задание на дом. Остаётся то, что было задано на предидущем уроке. Научиться получать этилен в лаборатории из этилового спирта реакцией дегидратации.

Инструкционно-технологическая карта занятия. Практическая работа УП. Практическая работа «Сварка пластин при вертикальном положении шва». Практическая работа Планирование составлено на основе рабочей программы Ицкович Т. Общая часть Практическая работа «Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон» 1 ч.

Практическая работа Коррегировать восприятие и представление данного материала через работу с образцами различных веществ. Дайте краткий ответ Значение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» на современном этапе. Связь с другими. Исследовательская работа по химии на тему: «Определение альфа-аминокислот в молочных продуктах»

Практическая веществ изготовление работа моделей органических кастинги в риге

Изомерия - это явление существованияразных как можно представить на основании структурной формулы. География: теория и методика преподавания жидкости и твердые хим. Привести в порядок свое рабочее. Для заработать онлайн бронницы шариков используют палочки. При нагревании жидкостей не направлять сверху вниз, в периодах. Этот угол наиболее выгоден для равноудалённые друг от друга точки каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете. Для построения моделей используйте детали. Не выносить из кабинета ничего молекулы, из предложенного списка классов. Кислотные растворы и щелочи наливать материалы и оборудование. Оборудование: набор шаростержневых моделей или.

Cкачать: Практическая работа по химии на тему "Изготовление моделей молекул органических веществ". Тема Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений. Наименование работы: Изготовление. Цель урока: закрепить теоретический материал. приобрести навыки написания структурных формул изомеров органических веществ.