дефицитная девушка модель работы с молодежью

работа веб моделью на дому с ежедневными выплатами на иностранных сайтах с телефона

Войти через uID. Недобросовестные популяризаторы проблемы детской одаренности во все времена старательно формировали в общественном сознании представление о том, что одаренные дети обычно отстают в физическом развитии от сверстников. Исследования Л. Термена и других ученых показали, что модели онлайн тихорецк бывает наоборот: одаренный ребенок нередко опережают сверстников и по этому параметру. Ведущим в познании спортивной одаренности является определение возможностей моторной организации человека и его психических способностей, которые могут быть как врожденными, так и приобретенными в процессе деятельности. Точнее, двигательную одаренность можно определить как сочетание врожденных антропометрических, морфологических, психологических, физиологических и биохимических особенностей человека, однонаправленно влияющих на успешность какого-либо вида двигательной деятельности. Для выявления двигательной одаренности используется различные диагностики двигательной активности тестирование, антропометрия, функциональная диагностика и длительная идентификация во времени и разных ситуациях.

Дефицитная девушка модель работы с молодежью

Считаю, работа в эскорте для девушек киев прощения

Коном, которое на сегодняшний день утвердилось в кругах отечественных социологов: «Молодёжь -- социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств.

Молодость как определённая фаза, этап жизненного цикла биологически универсальна, но её конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный статус и социально-психологические особенности имеют социально-историческую природу и зависят от общественного строя, культуры и свойственных данному обществу закономерностей социализации» Кон И.

Социология молодёжи. Молодой человек занимает промежуточное положение между ребенком и взрослым. С возрастом и усложнением жизнедеятельности у него растет количественно и качественно диапазон социальных ролей и интересов, с вытекающей отсюда мерой самостоятельности и ответственности.

Все чаще началу трудовой деятельности предшествует профессиональная подготовка к ней в вузе, где особенно сильна доля воспитательного воздействия на личность. Но, например, юноша может избрать как переходный социальный институт службу в армии. В любом случае, жизнь все время ставит молодого человека перед выбором. Все это и определяет, по моему мнению, молодежь как особую социально - демографическую группу.

Процесс социализации осуществлялся долгое время путем передачи из поколения в поколение неизменных ценностей. Виды деятельности, их средства и цели столетиями существовали в качестве устойчивых традиций, образцов и социальных норм. Но современные условия затруднили процесс интеграции молодежи с ее еще не устоявшимся мировоззрением в общество, которое находится в переходном периоде. Крушение идеалов, предлагаемых молодежи, обострили естественный юношеский нигилизм. Казалось, наметившиеся процессы социально-экономической стабилизации в России исправит ситуацию, но положение молодежи остается все также неустойчивым.

Бездуховность и ее результат - потребительско-эгоистическое отношение к жизни - породили у многих молодых людей апатию, безразличие к себе и другим, что грозит потерей нравственного и духовного здоровья нации. В силу этого внимание к молодежи, ее социальным проблемам должно быть резко усилено. Итак, молодежь - это социально-демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, положение которой определено социально-экономическим состоянием общества.

При этом доминируют болезни, которые носят ярко выраженный социальный характер стресс как причина заболеваний. Резко снизилось качество здоровья: возросло число заболеваний, прежде не свойственных молодым людям - наблюдается рост количества венерических заболеваний и числа ВИЧ-инфицированных в 16 раз Чупров В.

Молодежь в обществе риска. Растет количество молодых людей до 30 лет, взятых на учет с впервые установленным диагнозом злокачественных образований. Снижаются рождаемость и естественный прирост населения. России зарегистрировано инвалидов с детства, интенсивность роста этого показателя за последние годы возросла более чем в 1,5 раза.

Причины ухудшения здоровья молодого поколения заключаются: в патологии беременности, нарушении медицинских норм питания, ухудшении экологической ситуации, низком уровне медицинского обслуживания, отсутствии культуры здорового образа жизни. Особую тревогу вызывает чрезмерно высокая смертность среди молодых людей.

В первую очередь это относится к молодым мужчинам: к 30 годам смертность среди них более чем в 2 раза превосходит смертность среди женщин. Таким образом, уменьшение числа населения, низкий уровень рождаемости наряду со значительным ухудшением состояния здоровья молодежи ведет к ухудшению генофонда нации, что может составить угрозу для национальной безопасности страны Технология социальной работы: Учебник под общ.

Холостовой Е. В сфере образования положение молодежи неоднозначно. Проблемы начинаются еще в выпускных классах школы, когда молодым людям необходимо выбрать будущую профессию. Преимущество они отдают чаще всего профессиям, дающим средства к существованию, а не как жизненное признание. Но беда в том, что молодой человек еще плохо знает и реальные свойства привлекающей его профессии, и требования к работнику, и свои потенциальные возможности.

В любом случае, есть два выхода: получение профессионального образования или выход на рынок труда в качестве неквалифицированного работника. Бесспорным уже достижением является стремление к знаниям, учебе в вузах и техникумах. Однако существует проблема доступности образования, нехватка бюджетных мест, а то и полное их отсутствие.

Больше всего проблем возникает при поступлении в учебные заведения выпускников из сельских школ и регионов, особенно если позволить говорить о все больше распространяющейся коррупции в высшей школе. Также сегодня можно констатировать факт того, что для выпускников мотивация в сфере познания зависит от статуса образования или от статуса тех или иных знаний в обществе. Если хорошие знания способствуют социальному продвижению молодого человека, то повышается и заинтересованность в учебе; если для карьеры достаточно диплома, то интерес к учебе падает.

Результат этого процесса - отставание уровня нашего образования по сравнению с наиболее развитыми странами. Реформирование в системе образования напрямую касается молодых людей, их настоящего и будущего. Введение единого государственного экзамена должно преследовать сглаживание барьеров доступа к высшему образованию как учеников специальных школ, так и абитуриентов из малодоходных семей. Однако процедура ЕГЭ нуждается в доработке. В то же время существует проблема трудоустройства выпускников, получивших профессиональное образование.

Давно наблюдается тенденция, что на всех юристов и экономистов, выпускаемых вузами, рабочих мест не хватает. В результате многие их них вынуждены работать не по специальности. Падение престижа рабочих специальностей, привело к тому, что в стране не хватает квалифицированных рабочих. Следовательно, доля молодежи в народном хозяйстве постоянно снижается, особенно среди рабочих промышленности, строительства и транспорта.

Основными особенностями молодежной безработицы являются: неумение и нежелание работать; неопределенность жизненных позиций и нежелание брать на себя ответственность; отсутствие дисциплины; требования высокой оплаты труда; нежелание переобучаться и т. Все это характеризует не устоявшиеся жизненные позиции молодых людей, что затрудняет работу с ними. Однако молодежь - это самая мобильная, перспективная категория граждан, поэтому работу по профориентации, консультации и оказание помощи в организации предпринимательской деятельности необходимо поддерживать и развивать.

Таким образом, особенности проблем молодежи как социальной группы связаны с трудностями адаптации к современным социально-экономическим условиям. Явления социальной патологии в молодежной среде говорят об остроте социального положения молодого поколения в российском обществе. Несмотря на принимаемые профилактические меры, продолжают расти преступность, число убийств и самоубийств, наркомания, токсикомания, алкоголизм. Причины моральной деградации кроются как в социальном неблагополучии, так и в неумении организовывать свой досуг, в окружении молодого человека компания , отсутствии возможности найти подходящую работу, в пьянстве, жестокости родителей, низких доходах, потере социальных и нравственных ориентиров и т.

Многочисленные исследования, проводимые среди молодежи в разных странах, в том числе и в России, позволяют сделать вывод о достаточно общих проблемах, с которыми сталкиваются молодые люди. Взаимоисключающие положения, такие, как богатство и бедность, рост возможностей самореализации и безработица, глобальная субкультура и обилие контркультур, образованность и полная безграмотность, ценность здоровья, культ спорта и наркомания, курение, алкоголизм, являются следствием фундаментальных противоречий.

Невольно встает вопрос о системе социальной защиты, направленной на обеспечение правовых и экономических гарантий для каждого молодого человека. Необходимы целевая поддержка молодым людям, семьям, организациям и общественным институтам, работающим с молодежью, постоянная помощь тем, кто не в состоянии без нее обходиться, живет за чертой бедности. Необходимо усилить внимание к социальным проблемам молодежи, определив средства, формы и методы работы с молодым поколением.

Решение многообразных и острых проблем молодежи в России возможно лишь при реализации последовательной государственной молодежной политики. Социальная защита - совокупность социально-экономических мероприятий, проводимых государством и обществом, обеспечивающих предоставление оптимальных условий жизни, удовлетворению потребностей, поддержанию жизнедеятельности деятельности существования личности либо социальной группы. Социальная защита населения и механизм ее реализации базируются на конституционно-правовых установлениях и международных пактах о правах и свободах человека.

Зафиксированные в Конституции РФ права, свободы и обязанности граждан глава 2 составляют фундаментальную правовую основу для организации и проведения социальной работы с населением, различными социальными слоями и группами. Социальная работа с молодежью в России осуществляется в рамках государственной молодежной политики и системы социального обслуживания населения. Государственная молодежная политика ГМП - это деятельность государства, направленная на создание правовых, экономических и организационных условий и гарантий для самореализации каждого молодого человека, развитие молодежных объединений, движений и инициатив.

Молодежная политика - необходимое условие социального прогресса общества. Для прогнозирования будущих процессов необходимо научное обоснование проблем молодежи, подробное изучение интересов и ценностных ориентаций молодежи с учетом всех конкретных исторических и социальных условий, в которых она воспитывается. Нельзя забывать, что сегодняшняя молодежь - это основной стратегический ресурс страны, только она в перспективе может обеспечить стабилизацию демографического и кадрового потенциала.

От этого напрямую зависит национальная безопасность России. Поэтому нельзя экономить на социализации и социальной защите молодежи. Так, объектами ГМП является молодежь, граждане РФ в возрасте от лет; молодые семьи; молодежные объединения. Субъекты ГМП - органы законодательной и исполнительной власти; должностные лица; молодежные организации. Привлечение молодых граждан к непосредственному участию в формировании и реализации ГМП, программ принцип участия. В целях усиления внимания государства и общества к проблемам молодежи распоряжением Президента РФ от 10 июня г.

Далее он упразднялся и реорганизовывался. А на начало г. Еще в х годах в советской России в рамках государственной молодежной политики начинает разрабатываться концепция государственной поддержки молодежи. Существовало 3 вида поддержки молодежи: труд и занятость; образование; здравоохранение.

С распадом СССР только от 15 сентября г. Для достижения этой цели предусматривалось решение следующих задач:. Целью развертывания системы социальных служб для молодежи стало удовлетворение социально значимых потребностей молодежи, оказавшейся в критической ситуации, ее социальная реабилитация и создание условий для возвращения впоследствии к полноценной жизнедеятельности.

За счет средств федерального Бюджета, бюджетов субъектов РФ, а также внебюджетных фондов предусматривалось формирование комплекса специальных служб для молодежи: молодежных бирж труда, центров социально-психологической помощи, наркологических служб, приютов для подростков и молодежи, учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних правонарушителей, центров юридической помощи и консультации, служб помощи молодой семье и досуговых центров Технология социальной работы: Учебник под общ.

В году принимается новая Федеральная программа «Молодежь России на г. В году утверждена целевая программа «Молодежь России годы ». В году утверждена Министерством образования и науки РФ программа «Молодежь России на годы». Отличительной особенностью последней программы была разработка проектов по охвату всех категорий молодежи на основе изучения и учета их интересов, потребностей и условий жизнедеятельности.

В связи с этим определены категории молодежи: работающая молодежь в том числе сельская , учащаяся в том числе студенческая , безработная молодежь, молодежь «группы риска», молодые инвалиды, молодые ветераны - участники локальных боевых действий, молодые семьи, члены молодежных и детских общественных объединений, органов молодежного самоуправления. Для этих категорий молодежи выделены блоки Программы, определяющие формы поддержки, реабилитации и адаптации.

Социально-экономическими итогами реализации программы «Молодежь России» должны быть: улучшение демографической ситуации; создание достоверных каналов информации для молодежи; возвращение доверия к ценностям российского общества; уменьшение криминогенное и потребления наркотиков, алкоголя в молодежной среде; рост общественной активации молодежи; улучшение качества жизни молодых семей; сокращение безработицы среди молодежи.

Анализ трех предыдущих программ позволяет заметить, что первые две программы направлены на создание правовой базы и системы социальных служб, а третья и последующая четвертая четко выделяют направления поддержки и социальной защиты молодежи. В конце г. Рассчитана данная программа до г. Причем эффективная молодежная политика должна стать политикой приоритетов, определяющих такие направления деятельности, работа по которым обеспечит молодежи возможности для самостоятельного решения возникающих проблем.

В этот период молодежная политика была направлена на пропаганду здорового образа жизни, расширению взаимодействия с молодежными и детскими общественными объединениями, развитию международного молодежного сотрудничества, стимулированию института волонтерства. Для ГМП в Российской Федерации остаются приоритетными: информирование молодежи о потенциальных возможностях развития России и ее вовлечения в социальную практику; развитие инновационной активности молодежи; интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в жизнь общества.

Таким образом, социальная защита молодого поколения - это деятельность государства в лице его институтов, направленное на развитие личности, с учетом социальных проблем, с которыми сталкивается данная социальная группа, их ликвидации и создания условий для самоопределения и самореализации в жизни. Выделяют две модели социальной работы с молодежью - интегративная и дефицитная. Интегративная модель способствует социализации молодежи, но такая модель предполагает выделение значительных средств из бюджета страны.

Поэтому страны с рыночной экономикой избрали дефицитную модель развития социальной работы, ориентированную на социально уязвимые слои населения. Итак, под социальной работой с молодежью понимается профессиональная деятельность по оказанию помощи, как отдельному молодому человеку, так и группам молодых людей в целях улучшения или восстановления их способности к социальному функционированию; создание условий, благоприятствующих достижению этих целей в обществе, а также работа с молодыми людьми на коммуникативной уровне, по месту жительства или в трудовых коллективах.

Технология социальной работы: Учебник под общ. Субъектами этого вида деятельности - социальные службы для молодежи. Социальная служба - это предприятие, учреждение, организация и другие юридические лица различных форм собственности, осуществляющие социальное обслуживание, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию без образования юридического лица Технология социальной работы.

Зайнышев И. Социальные службы могут быть государственными и муниципальными учреждениями социального обслуживания молодежи. Возникшие в молодежной среде проблемы требуют немедленного решения, которое невозможно без организации социальной работы, в которую входит развертывание деятельности социальных служб для несовершеннолетних и молодежи.

В эту деятельность входят создание и развитие комплекса специализированных служб и учреждений по оказании подросткам и молодежи разнообразных медико-социальных, психолого-педагогических, реабилитационных и социально-правовых услуг.

Основной задачей учреждений органов по делам молодежи является создание условий для физического, духовного и нравственного развития подростков и молодежи в возрасте от 14 до 30 лет. Данные службы оказывают психологическую, социально-педагогическую, правовую и информационную помощь, содействуют занятости подростков и молодежи, их профессиональной ориентации и социально-трудовой адаптации, осуществляют поддержку молодых семей, содействуют в решении их жилищных проблем, поддерживают талантливую молодежь, детские и молодежные общественные объединения, молодежные инициативы, формируют и развивают кадровый потенциал.

Так, создаются социальные приюты для детей и подростков, которые испытывают насилие и жесткое обращение в семье. Открываются телефоны доверия», консультационные центры, центры социального здоровья семьи и детей. Открываются медицинские учреждения, оказывающие помощь детям и подросткам. Расширяется сеть социально-психологических центров для молодых людей, страдающих различными формами химической зависимости, наркологических служб, анонимных наркологических кабинетов для подростков и молодежи.

Также формируются и интенсивно развиваются в России службы планирования семьи и полового воспитания. Для эффективной работы в системе занятости во многих регионах были открыты молодежные биржи труда МБТ , которые оказывают содействие подросткам и молодежи в постоянном или временном трудоустройстве. Молодежные центры трудоустройства и информации МЦТИ осуществляют психологическую, профконсультационную, юридическую и информационную помощь.

Кроме того, возникла необходимость в создании социальных структур в вузах и техникумах, которые могут оказывать содействие в трудоустройстве выпускников вузов, консультировать студентов в сфере занятости, помогать адаптироваться к современным рыночным условиям, оказывать психологическую поддержку студентам.

В работе социальных служб с молодежью наблюдается внедрение новых социальных технологий: социальная диагностика, социальная реабилитация, социальная терапия, социальная профилактика и др. На каждом этапе своего развития общество предъявляет определенные требования к подрастающему поколению, поэтому возникает необходимость оказания помощи молодежи в адаптации к новым нормам, ценностям, морали.

Базисными видами деятельности специалистов социальных служб, являются психолого-профилактическая, психолого-диагностическая и коррекционная работа, а также консультационная деятельность. Непосредственно реализацией социальных услуг занимается специалист по социальной работе с молодежью. В настоящее время государство прилагает большие усилия для создания комплексной системы социального обслуживания населения, включая молодежь, выделяя финансовые средства на ее развитие.

Уже приняты основные законы, составившие правовую базу для ее функционирования: Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» Таким образом, государственную помощь могут получить лишь наиболее слабозащищенные категории молодежи. Однако в виду положительного опыта Северной Европы в поддержке молодых людей необходимо, чтобы правительство РФ предусмотрело переход от помощи отдельным категориям к социальным программам, доступным для всех желающих молодых людей.

Изучение потребностей молодежи в социальных услугах выступает ключевым элементом при формировании системы их социального обслуживания. Так, молодежь нуждается прежде всего в бирже труда, пунктах правовой защиты и юридическом консультировании, работе «телефона доверия». Социальная работа с различными категориями молодежи лет имеет свои особенности и реализуется на уровне социальных служб, структура которых представляет собой центры помощи.

Рассмотрим более подробно методы и формы социальной работы с некоторыми категориями молодежи. Социальная работа с молодыми инвалидами подразумевает социальную интеграцию, которая является конечной целью реабилитации. Молодые люди с ограниченными возможностями находятся в большей изоляции вследствие своего состояния, что может привести к дезадаптации и обесцениванию своей жизни. В то же время молодые инвалиды стремятся к самореализации и часто полны сил и желания включиться в социальную полноценную жизнь на доступном для них уровне.

Задача социального работника состоит в создании условий активной среды, чтобы молодые инвалиды могли трудиться статьи ФЗ , получать образование статья 19 ФЗ , а также необходимо проводить индивидуальную работу с семьей. Социальное обслуживание молодых инвалидов происходит в соответствии с Федеральным законом «О социальной защите инвалидов РФ», но смысл закона сводиться к льготам, пособиям и другим формам социальной помощи.

Социальные службы в соответствии с этим законам не позволяют человеку, имеющему инвалидность, право выбора: за него решают, ему предлагают. Тем самым усиливают пассивно- иждивенческий характер в среде людей, имеющих инвалидность. Современные социальные службы должны предоставлять молодым инвалидам максимально равные с их сверстниками возможности, помочь адаптироваться к условиям окружающей среды, быть самостоятельными, развить чувство ответственности. У социальной работы с наркозавимыми молодыми людьми свои особенности.

Наряду с этим большая часть наркоманов больна гепатитом, СПИДом и другими неизлечимыми болезнями, ведущими к летальному исходу. Так, одним из приоритетных направлений реализации социальной поддержки молодежи стала профилактика наркомании и зависимости от психоактивных веществ в молодежной среде.

Кроме того, возросла необходимость создания социально-психологические служб, нацеленных на профилактику наркомании в неформальных объединениях и по месту жительства, а также для оказания медико-психолого-педагогической помощи молодежи, переживающей кризисные состояния, находящейся в конфликтных ситуациях, профилактики и предупреждения девиантного и суицидального поведения данной категории молодежи.

Социальный работник проводит организацию разумного использования досуга, пропаганду здорового образа жизни, психокоррекционную работу по развитию навыков обучения, привлечение общественности к социально-реабилитационной помощи; пропаганду нормативных актов, регламентирующих ответственность за наркоманию.

Основные направления работы социальных служб с наркозависимыми молодыми людьми подразумевают: подготовку специалистов для работы с молодежью, относящейся к группе риска, склонных к употреблению наркотиков; профилактическую работу со всей молодежью с приоритетной ориентацией на молодежь группы риска; работу с родителями молодых людей, склонных к употреблению или употребляющих наркотические вещества.

В предыдущих главах разбирались причины и особенности молодежной безработицы. Поэтому так важна эффективность социальной работы в занятости молодых людей. На основании российского законодательства безработными не могут быть признаны граждане, не достигшие летнего возраста, и трудоспособные граждане, проходящие очный курс обучения. Молодые люди лет, завершающие или завершившие профессиональную подготовку, а также отслужившие в армии, достаточно уязвимы на рынке труда, так как не имеет должного профессионального и социального опыта и, как следствие, менее конкурентоспособны.

Таким образом, приоритетным направление центров службы занятости - оказание помощи в трудоустройстве молодежи. Необходимо помочь молодым людям эффективно адаптироваться к современным условиям рынка труда. Содействие занятости идет по нескольким направлениям: образование молодежи программа «Эффективное поведение на рынке труда» , содействие профессиональной подготовке и переподготовке молодежи, изменение порядка приема молодежи на работу, квотирование мест для молодежи, привлечение молодежи к оплачиваемым общественным работам, организация ярмарок вакансий, создание специальных молодежных организаций для решения проблемы занятости, правовое регулирование молодежной политики - все эти мероприятия способствуют поддержке безработной молодежи.

Кроме того, в центрах социальной помощи и поддержки молодежи проводятся прогнозирование поведения безработных на рынке труда, диагностика и коррекция негативных психологических состояний молодых людей. Ведь только стабильное эмоциональное состояние способствует быстрому трудоустройству. Проблема занятости молодежи должна решаться комплексно. Необходимо мотивировать молодых людей на труд, учитывая исторически сложившиеся условия, особенности республик и регионов.

В помощь социальным службам государственные и федеральные социальные программы, должно финансируемые. Еще одна категория молодежи, с которой проводится социальная работа, это молодые люди, вернувшиеся из мест лишения свободы. Такая категория молодежи могла утратить социально-полезные связи с семьей, родственниками, у нее возникают трудности в трудовом и бытовом устройстве. Все это может подтолкнуть к новому преступлению.

По этой причине в отношении бывших осуждённых применяется система мер социальной реабилитации, контроля и надзора, ориентированных на недопущение совершения данными лицами новых преступлений. Задачи по социальной адаптации реализуются Центром ресоциализации молодежи, вернувшейся из мест заключения, посредством: помощи с целью «вживления» молодежи в социосферу, предотвращения рецидива; помощи в трудоустройстве, профориентации и переподготовке; консультации по юридическим, медицинским и социальным вопросам, выявления актуальных проблем и кризисных ситуаций, приведших к дезадаптированному состоянию, поиск путей выхода из них; ликвидация конфликтов и выработка совместно с подопечным установок с целью выхода из кризисного состояния.

Социальная работа в пенитенциарной системе как никогда актуальна и связано это с возросшей за последние годы криминализацией молодых людей. Преступность и уголовно ненаказуемые случаи аморального поведения представляют определенную общественную опасность.

Совершению преступления предшествует, как правило, какая-то разновидность девиантного поведения в форме пьянства, наркомании, распущенности в сфере сексуальных отношений и пр. А этому предшествовать могут проблемы и проявление насилия в семье, в школе, в дружеской компании.

Поэтому так важна профилактика на ранней стадии. Социальная работа также проводится с сельской молодежью; со студенческими семьями; с инфицированными ВИЧ и больными СПИДом; с одинокими матерями; молодыми беженцами; военнослужащими, вернувшихся из «горячих» точек и др. Но объединяет их все одно: деятельность учреждений органов по делам молодежи в работе с конкретным клиентом ориентирована на создание условий для развития личности юноши или девушки, помощи в адаптации к современной социально-экономической и социально-политической ситуации в стране, формировании самостоятельности в решении проблемы.

В обществе, где традиции культивируются всем жизненным укладом, лозунги и декларации не нужны, но в реалиях современной российской действительности, где социальность разрушена и царит экзистенциальный вакуум, информационная открытость, честность с трибуны — это глоток свежего воздуха для будущего нашей страны.

Епархиям и, в рамках их возможностей, приходам следует разрабатывать ежегодные программы в области работы с юным поколением, включающие в себя разного рода проекты, к организации и осуществлению которых привлекались бы молодые люди.

Важно при этом учитывать неоднородность молодежных групп и различную степень воцерковленности молодых людей. Необходимо развивать и постепенно распространять во всех епархиях опыт создания молодежных объединений и советов при приходах»[7]. В данном документе предложены конкретные целенаправленные шаги по совершенствованию организации работы с молодежью.

Помимо проповеди Евангелия, первый шаг — это разработка программ и проектов по работе с молодежью с привлечением последней к организации собственного пространства и времени. Участие молодых людей сделает проектируемую деятельность привлекательной и приемлемой не только для молодежи в целом, но и для различных ее групп.

Эффективность социальных проектов, например для групп риска, значительно повысится, если мероприятия для «трудных» детей, подростков и молодых людей будут проводить представители молодежи — их друзья и знакомые. Но самое важное — сознательные участники социальных практик уже в молодом возрасте будут иметь возможность получить реальный опыт согласования интересов различных социальных групп, который, безусловно, пригодится им в будущей жизнедеятельности.

Второй шаг — тиражирование накопленного на приходах опыта организации работы с молодежью вначале в епархии, затем — за ее пределами. Молодежь должна стать целью общества, а не средством. Нам представляется весьма конструктивным предлагающееся введение «на приходах Русской Православной Церкви штатных оплачиваемых должностей педагога, социального работника и ответственного за работу с молодежью»[8]. Если рассмотреть данные решения в рамках теории социальной работы, то можно говорить о попытке формирования интегративной модели работы с молодежью.

Так, дефицитная модель развития социальной работы, преимущественно избираемая странами с рыночной экономикой, ориентирована, главным образом, на группы риска, а интегративная модель основана на понимании социальной работы в широком смысле. Если дефицитная модель носит паллиативный следственный характер, то интегративная направлена на выявление и устранение причин социальных недугов. Ее построение закладывает не только социально-экономическую поддержку молодежи, но и поддерживает процесс ее успешной социализации.

Основная цель и смысл этой модели при организации работы с благополучными группами молодежи — патриотическое и духовно-нравственное воспитание, создание в обществе оптимальных условий жизнедеятельности молодежи, которые вели бы к ускоренному психическому созреванию, социальному утверждению и духовному развитию молодого поколения.

К примеру, ответственные за работу с молодежью на приходском уровне должны использовать такие формы и методы, чтобы «молодежные» проблемы не превращались в неразрешимые. Но реализация интегративной модели возможна лишь при наличии значительной материально-технической базы, информационных и кадровых ресурсов, а главное — социального партнерства государственных и общественных организаций, в том числе церковных.

В настоящее время церковная работа с молодежью как сфера деятельности РПЦ находится в стадии своего становления, хотя еще в г. В его цели входило «создание епархиальных молодежных центров для реализации церковных молодежных программ; проведение семинаров по вопросам молодежной деятельности Церкви; духовное окормление детских организаций. В г. С г. Данные организации занимаются миссионерской, социокультурной, духовно-просветительской деятельностью в молодежной среде.

Можно констатировать, что в настоящее время существует определенная управленческая структура по делам молодежи. Однако по-прежнему происходит торможение церковных проектов, ориентированных на молодежь. Назовем следующие проблемы в организации работы с молодежью:. Соответственно необходимо организовать подготовку и переподготовку квалифицированных кадров в области организации работы с молодежью.

Встает вопрос и о разработке учебно-методического инструментария, о создании специализированных центров, на базе которых мог бы обобщаться и распространяться успешный опыт функционирования молодежных объединений и советов, о проведении конференций и семинаров по различным проблемам церковной работы с молодежью, подготовке православных изданий, в том числе периодических, по молодежным проблемам.

Также необходимо использовать современные технические возможности для организации научных онлайн-конференций и онлайн-семинаров, в которых бы принимали участие представители государственных и церковных структур, ученые, общественные деятели.

Формат проведения научных мероприятий в режиме онлайн особенно приветствуется молодежью и вызывает ее живой отклик. Таким образом можно взаимодействовать и с зарубежными партнерами, в силу социально-исторических причин имеющих более богатый опыт работы с молодежью.

Например, можно познакомиться с методиками Национальной организации витязей НОВ. К тому же надо заметить, что классическая форма обмена практическим опытом — научная конференция с пленарными докладами по сорок минут и с секционными заседаниями, где отсутствует обсуждение сделанных докладов — явно устарела. Необходимо сместить акцент на непосредственное общение участников социального служения как минимум несколько раз в год в каждой епархии.

Диалог Русской Православной Церкви и научного сообщества, сотрудничество церковных и светских образовательных учреждений социогуманитарного профиля сегодня чрезвычайно важны. Примером такого сотрудничества является образовательная программа «Социальная работа в Русской Православной Церкви», разработанная преподавателями Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы совместно с коллегами из Санкт-Петербургской православной духовной академии.

В программу, предполагающую занятия не только со светскими и приходскими социальными работниками, но и с будущими священнослужителями, включены следующие дисциплины: «Богословские основы православной благотворительности и социального служения», «Правовые основы социального служения Русской Православной Церкви», «Социальная работа с семьей и детьми», «Социальная работа с лицами с аддиктивным поведением» и др. Соработничество двух вузов предполагает также проведение совместных исследований по проблематике социального служения, издание учебно-методических пособий, взаимодействие студентов в рамках добровольческой деятельности, создание и обновление методической базы по отдельным направлениям социального служения, организацию форумов, регулярных семинаров и открытых лекций для обсуждения проблем социального образования и служения.

Определенная профессионализация добровольцев — необходимое условие эффективности социальной работы. Студенты вузов с различной специализацией и уровнем профессиональной подготовки становятся активными участниками благотворительной деятельности, направленной на реализацию духовных потребностей молодежи, а не на получение материального поощрения. Волонтерская деятельность в социальной сфере — это не только целенаправленная конструктивная активность по преобразованию социальной реальности, но и специфическое отношение к этой реальности, это особая форма отношения к окружающему миру, проявляющаяся в готовности траты собственных ресурсов ради другого человека.

Добровольчество — не просто инструмент решения социальных проблем современного общества, это ресурс, с помощью которого возможно возрождение влияния в нашем народе высших духовно-нравственных ценностей. Социальная справедливость предполагает право человека на еду, жилье, медицинское обслуживание, образование, отдых, соответствующую оплату труда, достойные условия работы и др.

А милосердие и любовь всесильны в случаях попрания справедливости. Милосердие предполагает усилие воли и активные действия для оказания поддержки другому, оно умеет прощать во имя будущего, способствуя открытию новых возможностей человеческого сознания. Творческое же начало общества должна явить собой соборность.

Соборность приходской жизни — это инициативность мирян в социальной, просветительской деятельности, участие в решении административных вопросов. Причем «религиозное понимание общества как соборного служения правде» требует соблюдения в общественной жизни «двух начал.

Свобода в Священном Писании ставится очень высоко, это не только возможность выбора, но и задача творчества как преобразования чего-либо, поставленная Богом перед человеком, сотворенным по Его образу и подобию. Обретение цельности и свободы от эгоистичного «Я» возможно путем выхода за рамки собственных проблем, путем выстраивания отношений с людьми на основе «искренности и прозрачности подлинных чувств», «теплом принятии и высокой оценке другого человека, тонкой способности видеть его мир и его самого, как он сам их видит»[12].

Только на основе взаимопонимания и взаимопомощи Церковь способна выполнить свою миссию в обществе. Далее на смену стихийному «мероприятийному» подходу должен прийти проектный метод. Так, рассматривая современные тенденции развития социальной инфраструктуры Санкт-Петербурга, можно заметить, что большинство изменений сегодня достигнуто благодаря проектированию.

С одной стороны, обмениваясь ресурсами и продуктами с внешней средой, коммерческие организации и НКО вынуждены пристально следить за изменениями, происходящими вовне, и оперативно меняться изнутри. Среда заставляет реагировать на происходящее быстро, меняя стратегии развития самой организации.

Проект, собирая ресурсы организации в единое целое, позволяет интенсивно получить именно тот результат, который необходим ей сегодня. С другой стороны, социальное проектирование предполагает изменение социальной среды, организацию социальных связей, «конструирование социальной действительности».

Таким образом, социальное проектирование является перспективной технологией в условиях неопределенности среды. Проектное образование — потенциал технологии социальной адаптации — это реальная возможность моделировать поведение молодого человека, сочетающее профессионализм с активной жизненной позицией, где на первое место выходит творчество или рефлексия. Владея технологией социального проектирования, современный специалист будет отвечать требованиям времени и, вливаясь в различные организационные структуры, функционирующие в современном социальном пространстве, иметь возможность квалифицированной разработки возникающих проблем и реализации стратегического целей развития своей организации.

Проектирование, впрочем, не исключает организацию и проведение разнообразных социальных акций. Постоянное проявление активности в преобразовании социальной реальности способствует приобретению ценнейшего социального опыта и раскрытию творческого, эмоционально-интеллектуального, коммуникативного, организационного и др.

Все проекты, реализуемые волонтерами, должны быть направлены не только на решение важнейших социальных проблем, но и на личностное развитие — приобретение таких качеств, как самоотверженность, смиренномудрие, сострадание. Учет данной возможности предполагает необходимость содержательной вариативности различных направлений социальной практики и включение молодежи в благотворительную, информационно-просветительскую, культурообразующую, экологическую, обучающую деятельность.

Волонтерство должно стать технологией образовательного процесса. Участие в инициативных проектах способствует полноценному включению в жизнедеятельность гражданского общества и личностному становлению.

МОДЕЛИ ОНЛАЙН ВИЛЮЙСК

В числе первоочередных мер, способствующих целостному развитию нравственных основ молодого человека, предполагается обеспечение приоритетности развития российской культуры, пропаганды традиционных культурных ценностей, просвещения и воспитания на лучших образцах отечественной и мировой культуры, межнационального культурного сотрудничества и культурного взаимообогащения при одновременном противостоянии антикультурной экспансии извне, а также пропаганда общечеловеческих ценностей, ценностей российского общества: семья, забота о старшем и младшем поколении, уважение к старшему поколению, дружбы народов и взаимопомощи в сложных ситуациях.

Сложность решения задач гражданско-патриотического воспитания личности в условиях современной России связана с ценностной трансформацией общественного сознания и отсутствием прежнего единства духовных и идейных установок. Все большее проникновение в общественное и индивидуальное сознание ценностей прагматизма, индивидуализма и личного успеха, характерных для общества потребления, вступают в противоречие с традиционными для России нравственными ценностями.

Осознание себя, своего места в государстве, идентификация с ним играет важную роль в гражданском развитии молодежи. Социально-экономические трансформации в стране не могут не затрагивать эту составляющую сферы молодых людей. Для повышения эффективности работы по патриотическому воспитанию молодого поколения необходимо совершенствование материально-технической базы государственных учреждений, общественных организаций и объединений, ведущих работу в данной области. Потенциал молодежи может и должен быть эффективно использован в процессах конструирования социальной реальности.

Такой подход предполагает, что молодые люди уже сегодня обязаны играть более значительную роль в процессах проектирования будущего страны и дальнейшего управления им, уже сегодня их возможности должны быть более эффективно использованы для ведения конструктивной практической деятельности во всех сферах социальной жизни. Здоровый образ жизни. Ведь именно для того, чтобы побудить людей заниматься спортом, чтобы занятия физкультурой и спортом стало модным, престижным делом, мы и организуем в нашей стране крупнейшие международные соревнования.

Но эту задачу, задачу занятий спортом и физической культурой, массовым спортом, не решишь лишь за счёт проведения международных спортивных форумов и увеличения даже учебных часов физкультуры в школах и вузах. Нужны новые формы работы, широкий выбор не только спортивных, но и оздоровительных занятий прежде всего для детей, хочу это подчеркнуть, для детей младшего возраста.

Именно в этом возрасте, как мы знаем, на всю жизнь закладываются привычки и интересы, и нужно их сформировать» Из Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря года. Указанные учреждения органов по делам молодежи социальные службы для молодежи, социально-реабилитационные центры для подростков и молодежи, центры социально-психологической помощи, молодежные биржы труда и т.

Правильно выстроенная работа учреждений органов по делам молодежи обеспечивает решение целого ряда задач. Во-первых, она обеспечивает организацию досуга, не предоставляя молодежь улице. Как показывает опыт целого ряда регионов, в городах и поселках, где создаются молодежные центры, центры досуга, клубы по месту жительства, в раз снижается количество правонарушений среди подростков. Во-вторых, функционирующая инфраструктура решает вопросы профориентации и профессиональной подготовки. Молодой человек, как правило, связывает свой выбор профессии в зависимости от того, чем он занимался в кружке, клубе, доме молодежи.

Либо это формирует его увлечения, хобби на взрослую жизнь. В любом случае он получает дополнительные навыки, необходимые как в быту, так и на случай смены профессии. В-третьих, благодаря инфраструктуре молодой человек находит себе друзей и единомышленников, не только среди тех, кто живет по соседству.

Обстановка единства интересов со сверстниками и авторитет руководителя учреждения — наставника, безусловно, делают социализацию и самореализацию молодого человека более эффективной. В числе первоочередных задач по формированию здорового образа жизни в молодежной среде следует отметить необходимость усиления государственной поддержки, укрепления и развития сети учреждений органов по делам молодежи, молодежных общественных объединений, ведущих воспитательную работу с подростками и молодежью по месту жительства, более широкого использования базы учреждений культуры, образования, физической культуры.

Цель формирования правосознания молодежи — дать ей прочную мотивационную основу гражданского поведения. В массовом сознании молодежи должно утвердиться понимание того, что конвенция общественных отношений, гарантирующих как стабильность государства, так и экономический прогресс и рост благосостояния граждан, в современной цивилизации может базироваться только на праве.

Проведение активной работы по правовому просвещению молодежи, воспитанию в ней уважительного отношения к российским законам, непринятию коррупции и устранению «правового нигилизма» способствует повышению уровня электоральной активности в молодежной среде и является важнейшей функцией современного правового государства. Проектная деятельность. По мере развития государственной молодежной политики, её институционализации в системе социальных взаимодействий, проектная деятельность молодежи модифицировалась в наиболее распространенную и эффективную социальную практику в молодежной среде.

Укрепление этого вида деятельности требует перестройки, как ведущих направлений молодежной политики, так и содержания подготовки специалистов по работе с молодежью. Проектный подход стал традиционным для молодежных организаций и движений, органов власти и всех структур, стремящихся создавать условия для успешной социализации и самореализации молодежи в сфере социально значимой деятельности. Он состоит в том, что вначале импульс для проекта дает актуальная общественная проблема, которая затем поддерживается конкретной молодежной инициативой, концентрируется и целевым образом проектируется.

Целостное проектирование представляет собой достаточно технологизированный процесс - от определения ожидаемой эффективности до разработки и обоснования временных, финансовых, организационных, кадровых условий и механизмов. Проблема готовности молодежи к активным действиям в социальной среде определяется многими факторами, в том числе наличием профессиональных знаний и опыта успешной реализации конкретных проектов. Поэтому формирование проектной компетентности один из важнейших ориентиров в системе подготовки специалистов по работе с молодежью.

Проектный подход активно используется в разных сферах жизни общества связи с тем, что позволяет органично сочетать научно-теоретические положения с многообразием практики разработки и реализации различных проектов. Реализация крупных социальных проектов влечёт за собой, как правило, значительные изменения в различных областях жизни общества, это, по сути, реформаторская деятельность. Важная особенность социальных проектов заключается в том, что в итоге завершения своего «жизненного цикла» он даёт какой-то конкретный «зримый» результат в виде продукта, услуги, мероприятия или других вещей, которые оказывают влияние на социальное самочувствие людей и на состояние общественных отношений, а также возможность почувствовать, оценить результат своей активности через сравнительно небольшой промежуток времени.

Социальные проекты молодёжи несут в себе конструктивное начало в плане развития самих участников проектной деятельности и в плане развития общества, в котором реализуются проекты. Развитие проектной деятельности как эффективной технологии вовлечения молодых людей в социально значимую деятельность является одним из ориентиров молодежной политики, представленных в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до года.

Креативное мышление. Одним из главных инструментов креативного общества является креативное мышление, которое можно определить , как способность с помощью анализа, комбинации и синтеза разнородных элементов создавать новые значимые знания и формы, имеющие большой социально-экономический эффект в различных областях.

Управление творческой и инновационной деятельностью становится краеугольным камнем современной организации. Наиболее общая характеристика креативной деятельности «нацеленность на опережение». Креативная организация — новая модель гибкой организации, позволяющая использовать знания, творческий и инновационный потенциал каждого отдельного работника для получения прибыли. В основе успеха любой из стремительно развивающихся фирм лежит ноу-хау, оригинальный товар, новая идея организации производства, продаж, рекламы, новое видение рынка.

Креативность организации фирмы проявляется в различных сферах ее деятельности: при разработке новых продуктов, построении стратегии развития фирмы, в экономическом управлении, организации и осуществлении маркетинговой деятельности, при взаимодействии с клиентами, оптовыми и розничными организациями, потребителями, посредниками, поставщиками, партнерами и конкурентами. Для инновационной организации характерны: адаптивная организационная структура, использование новых идей и методов работы, применение методов креативного менеджмента, исследования и экспериментирование, непрерывное обучение, поддержка инициативы и инноваций.

Креативная организация в отличие от некреативной является динамичной, постоянно развивающейся системой, что обеспечивает ей постоянные конкурентные преимущества на рынке. Коммуникативные умения. Функциональная модель существования и развития личности предполагает наличие у нее коммуникативной компетентности, обеспечивающей:. Сущность коммуникативной компетентности личности может быть представлена следующими структурами:.

Результатом социально-коммуникативного воспитания должно быть проявление личностью таких ее характерологических черт, как:. Предпринимательские навыки. В развитых странах малый бизнес является основой среднего класса, развитие которого определяет уровень и качество жизни граждан страны. Доля молодежи, относящейся к предпринимателям положительно, велика независимо от её идеологических предпочтений или возраста.

Желание создать свой бизнес изъявили большинство молодежи независимо от их идеологических предпочтений. Изложенные данные об отношении молодежи к предпринимателям и их желании создать собственный бизнес свидетельствует о том, что новое поколение в большинстве своем «вписалось» в рыночные отношения и благоприятно воспринимает частную собственность.

Предпринимательство является одной из основ креативного общества. Креативность — неотъемлемое свойство предпринимательской деятельности. Через предпринимательство миллионы людей вовлекаются в творческую, креативную деятельность на рынке товаров и услуг, что обеспечивает наиболее быстрое и эффективное развитие страны. Высокая эффективность предпринимательской деятельности на всех стадиях «маркетинг—закупки—производство—продажи» достигается посредством применения методов креативного менеджмента.

Профессиональные траектории. Умение и навыки формируются в самом раннем возрасте при помощи родителей, которые затем ведут своих детей в детские дошкольные учреждения и начальную школу. Дальнейший ожидаемый путь молодых людей — это продолжить обучение в средней школе, где принимаются решения в отношении того, поступать ли на работу, жениться или выбрать обучение в высшей школе. Начало независимой трудовой жизни рассматривается в качестве самого важного признака независимости и является трудным периодом, поскольку ключом к открывающимся возможностям служит послужной список работника — информация о навыках труда, профессиональной квалификации, которая может быть позитивно воспринят будущим работодателем.

Одна из задач государственной политики заключается в заполнении пробелов в информации, которые могут ограничивать возможности, например из-за неточной оценки потенциальным работодателем возможной производительности труда, уровня квалификации и трудовых навыков неопытного молодого человека. Молодежь считает наиболее престижными следующие пять профессий, по порядку убывания: юрист, экономист, творческие профессии, государственный чиновник, банковский работник, предприниматель, врач.

Семь наиболее прибыльных профессий по порядку убывания: предприниматель, банковский работник, юрист, экономист, творческие профессии, государственный чиновник, военный. Эти причины характерны для многих представителей различных профессиональных групп. Необходимо проводить политику и создавать институты, которые расширяют для молодых людей возможности развития своего человеческого капитала и его продуктивного использования в рамках трудовой деятельности.

Общий уровень квалификации рабочей силы, формируемый в значительной степени в детстве и молодости, определяет инвестиционный климат на предприятиях. Решения, которые окажут воздействие на благополучие молодежи и общества в целом, включают те, что способствуют формированию основополагающего человеческого капитала, то есть возможности стать эффективными работниками, главами семейств, гражданами и общественными лидерами.

Гражданское участие. Наиболее высока доля состоящих сегодня в молодежных организациях среди студентов техникумов и вузов, однако ранее состояли в молодежных организациях многие из состава гуманитарной и технической интеллигенции по-видимому, в студенческие годы , молодых профессиональных военных. Организационно активные 2,3 млн. Как следует из приведенных данных, сегодня российская инициативная молодежь объединена, в основном в 5 организациях: студенческой, спортивной, политической, профессиональном союзе и благотворительной.

Отношение молодежи к гражданским организациям положительное. Это ядро, которое, в случае активизации работы молодежных организаций и движений, может привлечь в их ряды, по крайней мере, ещё такое же количество молодежи. Одной из форм проявления гражданской активности молодежи является система органов молодежного самоуправления, среди целей развития которой необходимо отметить следующие:. Целостная система органов молодежного самоуправления не может ограничиваться федеральным и региональным уровнем, а должна включать и муниципальный уровень, а также уровень предприятий, учреждений и организаций всех форм собственности.

При формировании органов молодежного самоуправления используется механизм молодежных выборов. Нужно сделать органы молодежного самоуправления главным «институтом» по формированию молодежного кадрового резерва для органов государственной и муниципальной власти, предприятий и организаций, работе с молодыми государственными и муниципальными служащими, работающей молодежью.

Это позволит обеспечить условия для решения задачи отбора, обучения молодежного кадрового резерва, активизации деятельности органов молодежного самоуправления и, следовательно, решения основных задач государственной молодежной политики. Большинство российских молодых граждан обладают потенциалом, необходимым для активной, в гражданском отношении, плодотворной и ответственной позиции.

Необходимо сформировать у молодежи потребность в самоорганизации, уверенность в собственных силах, конкурентоспособности, гражданской консолидации для решения как личных, так и общественно-полезных задач, гражданской самостоятельности и инициативности, необходимых молодежи для осознания, как своих прав, так и обязательств в интересах прогресса государства. Отмечается пять важнейших этапов жизни, которые с помощью правильных мер государственной политики могут дать толчок развитию потенциала молодежи: учеба, работа, сохранение здоровья, создание семьи и осуществление гражданских прав и обязанностей.

Принятие верных решений в отношении этих этапов обеспечит развитие, сохранение и надлежащее использование человеческого капитала. Государственная молодежная политика может во многом определять характер развития событий. На каждом этапе, который проходит молодежь в своем развитии, становление ее человеческого капитала сталкивается с трудностями, порожденными не только бедностью, но и неэффективной политикой, которая оказывает влияние на имеющиеся у молодежи возможности выбора, особенно в части неспособности предоставить или профинансировать необходимый объем услуг в условиях, когда рыночные механизмы не действуют.

В рамках каждого из этих этапов государство должно не только увеличивать объемы прямых инвестиций, но и улучшать условия для того, чтобы молодые люди и их семьи осуществляли инвестиции в собственное развитие. Можно выделить три направления политики, нацеленной на оказание молодежи содействия в раскрытии ее потенциала и участии в жизни общества: расширение возможностей, развитие способностей и предоставление повторного шанса. Расширять возможности развития человеческого капитала за счет облегчения доступа к услугам в области образования и здравоохранения и повышения их качества; посредством оказания помощи в начале трудовой жизни и предоставления молодым людям возможности высказать свое мнение в отношении того, в какой помощи они нуждаются, а также принять участие в ее предоставлении.

Развивать способности молодых людей в области принятия правильных решений в отношении выбора из этих возможностей путем признания их в качестве субъектов принятия решений и обеспечения того, чтобы эти решения были обоснованными, обеспеченными ресурсами и разумными. Дать еще один шанс. Создать эффективную систему реализации упущенных возможностей с использованием целевых программ, которые дают молодым людям надежду и стимулы для того, чтобы наверстать упущенное из-за неблагоприятных обстоятельств или принятия неправильных решений.

Работа с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации. Реальные трудности в процессе социализации встречают практически все молодые люди, независимо от возраста, пола, социального положения и места проживания. Однако наибольшее число социальных проблем, существенно ограничивающих возможности для эффективной социализации имеются у молодых людей, находящихся в трудной жизненной ситуации, характеризуемой как объективно нарушающей жизнедеятельность человека вследствие инвалидности, болезни, сиротства, безнадзорности, малообеспеченности, безработицы, отсутствия определенного места жительства, конфликтов и жестокого обращения в семье, одиночества и пр.

Право на меры государственной помощи и поддержки имеют молодые граждане, которые по каким-то причинам испытывают трудности, проблемы, подвержены факторам социального риска или находятся в сложной жизненной ситуации. При оказании помощи и поддержки молодежи в данных ситуациях или условиях важно учитывать, что молодой человек не может самостоятельно справиться с трудностью и нуждается в социальных услугах специалистов социальных психолого-педагогических услугах, правовых услугах, консультативных и пр.

Государственная молодежная политика, ориентируясь на современное состояние молодежной среды, выдвигает в число приоритетов создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи, нацеливая их на самостоятельное и эффективное решение возникающих проблем. Работающая молодежь, молодежное предпринимательство. Сфера экономики — одна из основных, где молодежь призвана реализовать свои знания, способности и трудовые навыки.

В общесоциальном аспекте включение молодежи в процесс самореализации в трудовых отношениях есть воспроизводство социально-профессиональной, а в конечном итоге — социально-классовой структуры общества. Студенческое и ученическое самоуправление. Вопросы о необходимости развития студенческого самоуправления в вузах России возникают на протяжении последних 16 лет. Резкие экономические и политические изменения, произошедшие в нашей стране на рубеже х годов, привели к тому, что вузовский комсомол — единственная на то время молодежная организация, которая вела не только идеологическую работу, но и развивала общественную активность студентов, научно-техническое творчество, занималась нравственным и эстетическим воспитанием, развитием художественной самодеятельности — повсеместно прекратил свое существование.

Перед высшей школой в сфере воспитательной работы возникла проблема, чем заменить вузовский комсомол, который по своей сути и деятельности и был студенческим самоуправлением с огромным творческим потенциалом, ресурсной базой, выстроенной структурой и кадровой политикой. В большинстве вузов был взят курс на поднятие роли студенческих профсоюзов, как возможной, на то время, формы объединения студентов.

Основной деятельностью студенческих профсоюзов были, а во многом и остаются, социальные функции, которыми их наделило государство. Поддержка инициатив студентов — несвойственная для них деятельность. Создание студенческих советов и студенческих союзов осложнялось отсутствием нормативно-правовой базы, позицией администрации вузов и студенческих профкомов, не желающих признавать другие формы студенческой самоорганизации. Основными формами органов студенческого самоуправления чаще всего выступают студенческие советы и студенческие общественные организации.

Студенческие советы выступают как элемент структуры управления высшим учебным заведением, с четким определением полномочий органа студенческого самоуправления органом управления высшего учебного заведения ученым советом при сохранении выборности самого органа студенческого самоуправления всеми студентами высшего учебного заведения, без какой-либо привязки к членству в общественных организациях.

Студенческие общественные организации являются одной из форм общественных объединений. Действуют в соответствии с Федеральным законом от 19 мая г. Обеспечение жильем молодых семей. В году в реализации подпрограммы «Обеспечение жильем молодых семей» федеральной целевой программы «Жилище» на — годы участвовали 78 субъектов Российской Федерации.

Количество молодых семей, реализовавших свидетельство, составило 38,4 тыс. Реализация мероприятий по обеспечению жильем молодых семей и молодых специалистов в сельской местности осуществляется в рамках федеральной целевой программы «Социальное развитие села до года».

В г. Поддержка молодых семей при решении жилищной проблемы является основой стабильных условий жизни для этой наиболее активной части населения, повлияет на улучшение демографической ситуации в стране. Возможность решения жилищной проблемы, в том числе с привлечением средств ипотечного жилищного кредита или займа, создаст для молодежи стимул к повышению качества трудовой деятельности, уровня квалификации в целях роста заработной платы.

Решение жилищной проблемы молодых граждан России позволит сформировать экономически активный слой населения. На современном этапе общественного развития страны обществом и государством все больше осознается, что деятельность, основанная на идеалах добра и созидания добровольчества , способна внести существенный вклад в процесс формирования здорового образа жизни; воспитание подростков и молодежи, как ответственных членов общества, снижения барьеров разобщенности, укрепления доверия и сотрудничества между всеми секторами общества.

Добровольчество — это стратегия позитивного развития молодежи, обеспечивающая личностный рост и самосовершенствование молодежи, как непосредственных участников субъектов социально культурных преобразований, основанных на изменениях, способствующих улучшению жизни общества с учетом нужд и потребностей молодежи.

Через получение и накопление опыта участия в добровольческой деятельности в молодежной среде формируются установки на активную жизненную позицию, духовно-нравственные ценности, базирующиеся на сочетании общественных и личных интересов, связанные с осознанием себя личностью, выбором будущей профессии, подготовкой к взрослой продуктивной жизни.

Добровольческая деятельность молодежи является пространством социализации, развития профессиональных компетентностей молодых людей как будущих специалистов. В процессе волонтерской деятельности молодые люди осваивают способы социального и профессионального поведения, новые социальные роли, а также социальные и профессиональные виды деятельности. В условиях инновационного развития актуализируется задача создания качественно нового уровня развития молодежного добровольчества, обеспеченного необходимым организационным, информационным, кадровым и ресурсным потенциалами страны.

Использование потенциала добровольчества волонтерства позволит создать реальные условия для молодежи быть активными участниками процессов, обеспечивающих новое качество жизни; повысить доверие общества к государству; будет способствовать дальнейшей консолидации общественно-государственных усилий для достижения целей социально экономического развития и модернизации страны. Развитие системы продвижения инициативной и талантливой молодежи через поддержку молодой науки, творчества молодежи и т.

Одной из основных проблем при решении задач по выявлению и последующей поддержке талантливой молодежи является установление потенциальных носителей талантов и последующее создание у них мотиваций к развитию своих способностей. Государственным приоритетом должно стать развитие человека как потенциального и действительного производителя научно-технических, экономических и социальных инноваций.

Основным адресатом такого подхода является молодежь. Она составляет основу той части человеческого капитала, которая наименее обременена стереотипами, а потому способна к динамичной реакции на вызовы современности. Творческий, инновационный образ жизни, талант и способности молодого человека должны стать главнейшими условиями для его общественного признания, материального благополучия, карьерного и предпринимательского успеха.

Для массового вовлечения молодежи в инновационную деятельность требуется решить несколько взаимоувязанных задач:. Последнее не может быть успешно реализовано без возрождения института наставничества. Те, кто умеют внедрять новые знания и технологии в производство, делать их достоянием повседневной жизни, должны активно в ходе реальной работы передавать свой опыт молодежи.

Для этого на всех уровнях - муниципальном, региональном, федеральном и международном — важно постоянно проводить конкурсы инновационных проектов, инновационные форумы с активным привлечением к участию в них российской молодежи и их наставников. Необходимо создать систему преференций и эффективно работающий «социальный лифт», приводимый в движение через реализацию личных способностей молодого человека.

Необходимо поставить на поток технологию, которая обеспечила бы постоянный отбор претендентов на места в новой элите нашего общества. Эта система должна включать конкурсы, стимулирующие изобретательство, исследовательские поиски, предприимчивость, лидерство, продюссирование молодых талантов, закрепление их за мастерами-наставниками, предоставление возможностей для самореализации.

Поддержка деятельности студенческих трудовых отрядов и молодежных трудовых объединений. Начиная с года, в развитии движения студенческих отрядов прослеживается положительная динамика их качественного и количественного роста. В году было организовано более 3,5 тыс.

В году работало более тыс. В году было создано более 5 тыс. В году количество бойцов студенческих отрядов увеличилось до тыс. В году в движении студенческих отрядов приняли участие более тыс. Общий объем средств, заработанных бойцами студенческих отрядов за летний период года, составил около 5 млрд. Сложная экономическая ситуация в стране отразилась и на деятельности студенческих отрядов. В году общая численность бойцов студенческих отрядов, принявших участие в третьем трудовом семестре, снизилась и составила тыс.

В годах в результате мер, предпринятых заинтересованными федеральными и региональными органами исполнительной власти совместно с молодежным общероссийским общественным движением «Российские студенческие отряды», численность бойцов студенческих отрядов, принявших участие в третьем трудовом семестре, возросла до тыс. Сегодня движение студенческих отрядов — это школа трудового и гражданско-патриотического воспитания молодежи, формирования лидерских качеств молодых граждан.

Студенческие отряды участвуют в реализации важнейших общенациональных проектов, позволяют приобрести дополнительные профессиональные навыки, пройти практическую школу будущему специалисту, подготовить учащуюся и студенческую молодежь к самостоятельному вступлению в социально-экономические отношения на рынке труда.

Формирование ценностей семьи в молодежной среде. Демографическая ситуация Российской Федерации в значительной степени зависит от состояния института семьи. В процессе решения стоящих перед страной демографических проблем - проблем национальной безопасности - семейные ценности у молодого поколения определяют успехи и неудачи данного процесса. В последние десятилетия в нашей стране в молодежной среде резко изменилось отношение к семье. Ориентация на карьеру, на жизненный успех привела к тому, что в молодых семьях дети зачастую воспринимаются как помеха для личностного роста.

Предпочтения молодежи часто склоняются в пользу бездетной или однодетной семьи. В системе ценностей значительного числа молодых людей, семья уже не занимает главенствующего места. Добрачные и внебрачные половые связи, т. Следствием этого стали снижение рождаемости, уменьшение количества детей в семьях, увеличение числа разводов, неполных семей, внебрачная рождаемость, психологическая напряженность внутри семей.

Наряду с решением обозначенных проблем, с целью укрепления семьи, важно формировать позитивное отношение в молодежной среде к семье и браку. Необходимы позитивные установки на семью и брак, готовность реализовать заявленные установки на практике в повседневной семейной жизни. Прежде всего необходимо воспитывать в молодежи культуру чувств и умения жить в семье. В настоящее время особое внимание должно быть уделено вопросам становления, укрепления и развития благополучной молодой семьи; улучшения качества ее жизни; обеспечения условий для выполнения молодой семьей социальных функций; стимулирования рождаемости детей, для развития семейных форм воспитания и т.

Важную роль в решении вопросов формирования ценностей семьи отводится правовому просвещению молодёжи; необходимо создать механизм правового информирования по проблемам семьи и брака, с помощью которого в общедоступной наглядной форме молодёжь должна узнавать о содержании правовых норм, практике их применения и о своих правах и обязанностях.

Формирование ценности здорового образа жизни. Одним из важнейших факторов обеспечения безопасности и стабильности развития государства является состояние здоровья населения, прежде всего детей и молодежи. Поэтому среди приоритетов молодежной политики России в настоящее время важнейшее место занимает формирование здорового образа жизни молодёжи, развитие физической культуры и массового спорта. Принятие программных документов в сфере физической культуры и спорта, таких как «Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до года», «План мероприятий по реализации в годах Стратегии развития физической культуры и спорта на период до года» позволяет четко обозначить цели, задачи и основные направления в области пропаганды физической культуры, спорта и здорового образа жизни, распределить полномочия и ответственность между органами исполнительной власти на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.

Поставлена задача добиться «формирования общественного мнения о необходимости ведения здорового образа жизни и потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом особенно молодежи ». Для формирования культуры здорового образа жизни нужно переориентировать существующую систему дополнительного образования на воспитание у подрастающего поколения здоровых ценностей, желания быть здоровыми и физически сильными.

Необходимо усилить организационно-воспитательную работу с детьми и молодежью по месту жительства, активнее привлекая их к занятиям физической культурой и спортом, уделить особое внимание режиму работы ночных развлекательных учреждений в районах и городах, дабы не допустить присутствие в них детей и подростков.

Институты развития молодежи. Государственные структуры. Общественные объединения. Одним из главных инструментов, обеспечивающим выработку и реализацию молодежной политики государства, реально направленную на создание благоприятных условий жизни и развития личности молодого гражданина, сохранения его здоровья и поддержания высокой работоспособности, активной социальной позиции является взаимодействие, координация властных структур и молодежных организованных структур гражданского общества.

Молодежная инфраструктура. В настоящее время одним из приоритетов региональной молодежной политики определена задача по восстановлению и развитию на новом уровне сети региональных и муниципальных учреждений по работе с молодежью.

По данным мониторинга о состоянии молодежной политики в субъектах Российской Федерации в гг. В учреждениях одного и другого типа работает более 35 тысяч человек. Вместе с тем, по-прежнему сохраняется ситуация неполного охвата молодежи некоторых российских регионов учреждениями органов по делам молодежи и их услугами.

В целом можно отметить, что в настоящее время состояние системы учреждений органов по делам молодежи субъектов Российской Федерации характеризуются следующими 2 основными проблемами:. В субъектах Российской Федерации по-прежнему существует дефицит доступных площадок и оборудованных помещений для организации работы с молодежью. Количество созданных клубов, центров, домов для молодежи не соответствует потребностям, а в имеющихся — слабая материально-техническая и финансовая база.

Существует проблема кадрового обеспечения системы учреждений органов по делам молодежи субъектов российской Федерации профессионально компетентными специалистами — их пополнения, стимулирования и подготовки к решению современных профессиональных задач. Для подготовки профессионалов, работающих с молодежью, необходимо адаптировать современные методики и технологии, создать систему непрерывного обучения и модернизировать процесс повышения квалификации.

Целью создания системы непрерывного профессионального образования должно стать удовлетворение объективно изменяющихся потребностей личности специалиста в освоении новых знаний, умений и компетенций и потребности общества в квалифицированных кадрах, эффективно работающих в молодежной сфере. Основной целью развития системы учреждений является обеспечение доступности, следуя показателям востребованности предоставляемых услуг и соответствия основным направлениям организации работы в молодежной среде, а также оказание услуг, направленных на социализацию молодежи и развитие социальной компетентности в разных сферах жизнедеятельности.

Необходимо реализовать комплекс взаимосвязанных задач результатом которого станет возможным создание инфраструктуры государственной молодежной политики, обеспечивающей реализацию потребностей молодежи по всему спектру социально значимых вопросов жизнедеятельности: профессионального и дополнительного образования; труда, карьеры и материального обеспечения; здоровья и здорового образа жизни; семьи; личной жизни; спорта; досуга; коммуникаций.

Государственная молодежная политика определена как деятельность государства, направленная на создание правовых, экономических и организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека и развития молодежных объединений, движений и инициатив.

Она выражает в отношении к молодому поколению стратегическую линию государства на обеспечение социально-экономического, политического и культурного развития России, на формирование у молодых граждан патриотизма и уважения к истории и культуре отечества, к другим народам, на соблюдение прав человека. Действующее в настоящее время законодательство, регулирующее государственную молодежную политику в России, имеет фрагментарный характер.

Оно в определенной части уже морально устарело. Имеющиеся нормы, регулирующие общественные отношения в указанной сфере, содержатся в актах различной тематики. В нем отсутствует нормативно-правовая база, необходимая для целостного правового обеспечения молодежной политики, в том числе единый нормативный правовой акт, регламентирующий вопросы молодежной политики России. Для реализации задач модернизации молодежной политики, повышения ее результативности за счет активизации общественной составляющей, а также в целях комплексного обеспечения законодательного регулирования молодежной политики необходимо:.

Разработать и принять Федеральный закон «Об основах государственной политики в отношении молодежи». Закон должен стать базовым федеральным законом, консолидирующим все действующие правовые нормы, касающиеся молодежной политики, закрепить основные понятия, касающиеся молодежной политики, до сих пор не закрепленные на уровне федерального законодательства, такие как: молодежь молодые граждане , молодая семья, молодой специалист, молодежный парламентаризм, инфраструктура для молодежи, молодежная работа, неформальное молодежное образование, общественно-значимая деятельность молодежи.

Закон должен нормативно определить систему управления, инфраструктуру, ответственность различных уровней власти за реализацию молодежной политики, ее общественно-государственный характер и основные принципы, роль молодежи и ее гражданских союзов в сфере общественных отношений. Закон должен решать задачу координации исполнительно-распорядительной деятельности в сфере молодежной политики федеральным органом власти на всех уровнях власти, в том числе на основе механизма передачи федеральных полномочий в сфере молодежной политики на уровень субъектов Российской Федерации и муниципалитетов.

Подготовить и принять изменения в Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений», предусматривающие оказание финансовой поддержки молодежным и детским объединениям за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, включая субсидии бюджетам субъектов Российской Федерации, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов путем предоставления субсидий, в том числе в соответствии с договорами соглашениями на оказание указанными организациями государственных муниципальных услуг выполнение работ физическим и или юридическим лицам.

Подготовить проект федерального закона «О внесении изменений в Федерального закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации», предусматривающий учет стажа работы в общественных объединениях и общественной добровольческой работы при приеме на государственную гражданскую службу в части, касающейся соответствия квалификационным требованиям из расчета два дня работы в общественной организации за один день работы на государственной гражданской службе.

Финансовое обеспечение. Финансовое обеспечение Стратегии развития молодежи Российской Федерации на период до года формируется исходя из планируемых расходов федерального бюджета на реализацию федеральных целевых программ и государственных программ, субсидии из бюджета Российской Федерации бюджетам субъектов Российской Федерации, проведение ежегодного конкурса молодежных проектов и инициатив, направленных на достижение цели и решение задач Стратегии, расходов бюджетов субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, обеспечивающих формирование мировоззрения и необходимых компетенций молодежи.

Расходы федерального бюджета на реализацию Стратегии в период до года не должны быть ниже текущего объема расходов федерального бюджета на реализацию государственной молодежной политики. Объективно оценить эффективность, результативность и действенность принимаемых мер, действий и шагов в сфере молодежной политики возможно только при наличии единых критериев, показателей и индикаторов в этой отрасли.

Единого подхода к их определению в оценке эффективности проводимой молодежной политики до последнего времени не существовало. Это позволяло оценивать действенность молодежной политики через призму субъективного понимания целесообразности той или иной деятельности, как на муниципальном уровне, так и на уровне субъектов Российской Федерации их руководителями и органами, ответственными за работу в этой сфере.

Несколько лет назад в ряде исследований для оценки эффективности достижений поставленных стратегических задач в молодежной сфере стал использоваться Индекс развития молодежи — композитный показатель, близкий по содержанию и методологии к Индексу развития человеческого потенциала, и позволяющий комплексно оценить состояние человеческого потенциала молодого поколения.

Он рассчитывается на базе 3 групп показателей см. Методология расчета индекса развития молодежи. При расчете индекса здоровья используются данные о количестве умерших молодых людей по различным причинам, при этом все причины сгруппированы по двум категориям: различные болезни и несчастные случаи.

Для расчета индекса образования анализируются данные о доле грамотных среди молодежи, об охвате образованием различного уровня, а также о качестве полученного ими образования. Последняя составляющая индекса развития молодежи — индекс дохода, рассчитываемый по данным обследований Росстата.

Обобщающий индекс развития молодежи рассчитывается как среднее значение всех показателей его составляющих. Важнейшим показателем, характеризующим креативный потенциал нации, является коэффициент изобретательской активности населения количество патентных заявок на 10 тыс. Результаты и социальные эффекты реализации стратегии состоят в повышении качества человеческого капитала молодежи как основного ресурса поступательного развития страны.

Высокое качество человеческого капитала должно обеспечить достижение конкурентоспособности российской молодежи в деятельности на внутреннем и внешнем рынках. В м страна занимала е место — такое же, как и в м без учета новых стран, вошедших в рейтинг. Индия и Китай в тот же период не только находились выше, но и показывали лучшую динамику.

Так, Индия поднялась на 10 позиций 32 место в году , Китай — на 7 19 место. Лишь Бразилия оказывалась в рейтинге ниже России, и то лишь два раза — в году и в м, и опустилась за 11 лет на 4 позиции до 44 места. Телефон, адрес. Общие положения II. Современное состояние и проблемы молодежной политики Российской Федерации 1. Вызовы современного развития 2. Состояние молодежного потенциала ресурса III.

Стратегия в системе стратегического планирования IV. Этапы реализации 1. Цель Стратегии 2. Основные задачи Стратегии 3. Место молодежной политики в социально-экономической политике 4. Варианты сценарии развития потенциала молодежи 5. Этапы реализации Стратегии 6. Национальная молодежная политика V. Формирование мировоззрения молодежи 1. Нравственность 2. Патриотизм 3. Здоровый образ жизни 4. Инновации 5.

Правосознание 6. Трудоустройство для таких подростков и молодежи выступает фактором их социальной реабилитации. В-пятых, не существует каких-либо гарантий сохранения благополучной текущей конъюнктуры рынка труда и в будущем. Подобная работа имеет свои характерные особенности.

Это следствие авторитарного воспитания в школе и дома. Школа нередко выступает авторитарным психо-травмирующим фактором, усиливая отчуждение подростков и чувство вины родителей. ВИЧ-инфицированные являются особой и быстрорастущей группой клиентов социальной работы.

Второй задачей социальной работы является выработка формы коррекции поведения тех, кто уже знает о своем диагнозе. Речь идет о психологической поддержке именно молодые ВИЧ-инфицированные наиболее склонны к суицидам и о принятии мер по предотвращению дальнейшего распространения вируса.

Индивидуальная ответственность, надежда на собственные силы, стремление к самообеспеченности должны стать главной основой нового самосознания молодых женщин в меняющихся условиях. Условия реализации интегративной модели работы с молодежью В профилактической работе с подростками и молодежью используют программы формирования базисных копинг-стратегий — системы обучения здоровому жизненному стилю, формирующие стремление и навыки преодолевать жизненные трудности, справляться со стрессом без злоупотребления алкоголем и наркотиками, находить позитивные решения проблемных ситуаций.

К ним относится, в частности, моделирование разных способов преодоления стресса , направленное на обнаружение наилучшего для себя управления им. В работе с подростками применяют также социокультурные методы социальной профилактики в подростковых спортивных и творческих клубах.

Программы творческой профилактики , содействующие самовыражению в различных видах творчества, предусматривают широкую демонстрацию созданных произведений, их обсуждение в средствах массовой информации, на творческих семинарах и смотрах.

Тем самым у авторов воспитывают чувство востребованности, причастности к обществу. Цель программ - препятствовать обособлению подростков от социальной среды. Для предупреждения наркомании и правонарушений среди подростков и молодёжи используют технологии мобильной социальной работы с молодёжью. Цель этой деятельности - управление поведением неформальных объединений подростков и молодёжи.

Она предусматривает внедрение установление взаимодействий с группами , терапию с использованием кризисного подхода, терапию с использованием лидерства. Её разновидностью является уличная социальная работа , которая проводится в местах «тусовок» молодёжных групп и ночёвок бездомной молодёжи.

Групповую мобильную работу дополняют организацией массовой социокультурной деятельности. Молодёжь вовлекают в спортивные секции и соревнования по различным видам борьбы cм. Для содержимого этой страницы требуется более новая версия Adobe Flash Player. Эти мероприятия позволяют преобразовать времяпровождение групп в целесообразную и контролируемую форму. Социальная деятельность невозможна без опоры на нравственные идеалы, как и нравственное взросление личности невозможно без опоры на духовные ценности.

Существует иерархическая зависимость нравственной сферы от духовной, последняя определяет первую. Духовность формируется в творческой деятельности субъекта и без нее не может возникнуть. Как некогда отметил митрополит Антоний Храповицкий , найти философский камень православного образования и воспитания — значит, пробудить в воспитанниках «религиозную и богословскую самодеятельность» Даже ученый талант, по мнению митр.

Антония, развивается «под условием нравственного одушевления… мысль творческая и сильная пробуждается только тогда, когда сердце бьется одушевленной ревностью Сублимация активности воспитанника должна прийти на смену формализму в образовании. Как отметил в своем докладе на Архиерейском Соборе Русской Православной Церкви Патриарх Кирилл, важно изменить «отношение к процессу обучения со стороны преподавателей… В задачу преподавателей сейчас входит не просто трансляция студентам суммы знаний, но вступление в интенсивное и живое взаимодействие с каждым из учащихся, преследующее цель привить студенту адекватное и целостное восприятие православной традиции, научить его думать и анализировать, ставить задачи и находить их решения, не чувствовать себя потерянным в современном обществе» Безусловно, подражание учителю без рефлексии, без собственного анализа получаемой информации не ведет к знанию.

Соответственно, необходимо организовать подготовку и переподготовку квалифицированных кадров в области организации работы с молодежью. Встает также вопрос о разработке учебно-методического инструментария; о создании специализированных центров, на базе которых мог бы обобщаться и распространяться успешный опыт функционирования молодежных объединений и советов; о проведении конференций и семинаров по различным проблемам церковной работы с молодежью; подготовке православных изданий, в том числе периодических, по молодежным проблемам.

Также необходимо использовать современные технические возможности для организации научных онлайн-конференций и онлайн-семинаров, в которых бы принимали участие представители государственных и церковных структур, ученые, общественные деятели.

Формат проведения научных мероприятий в режиме «онлайн» особенно приветствуется молодежью и вызывает ее живейший отклик. Онлайн-технологии — это отдельный разговор. Помимо научных мероприятий в онлайн-пространстве может реализовываться множество проектов.

Уже подготовлены рекомендации о том, как грамотно презентовать молодежное объединение в сети. Мы живем в информационном пространстве, и должны учитывать его законы: сегодня каждая организация, претендующая быть услышанной, должна иметь Иньернет-ресурс. Таким образом можно взаимодействовать и с зарубежными партнерами, в силу социально-исторических причин имеющих более богатый опыт работы с молодежью. Например, познакомиться с методиками «Национальной организации витязей» НОВ , богатейшим опытом скаутских движений.

К тому же, надо заметить, что классическая форма обмена практическим опытом — научная конференция с пленарными докладами по сорок минут и с секционными заседаниями, где отсутствует обсуждение сделанных докладов явно устарела. Необходимо сместить акцент на непосредственное общение участников социальной деятельности, как минимум несколько раз в год на уровне каждой епархии. К важным задачам духовного просвещения необходимо отнести развитие приходов при российских вузах, информационно-сетевых студенческих проектов, благодаря которым возможна религиозная социализация студенческой молодежи.

Причем нужно учитывать, что современная молодежь прагматична, и уже сегодня хочет найти ответы на вопросы о перспективах общественного развития: ради чего и во имя чего? Поэтому считаем, что ощутимым методологическим приемом Церкви может стать проповедь, четко задающая христианские идеалы, а значит и траектории движения жизни как индивида, так и целого поколения. В обществе, где традиции культивируются всем жизненным укладом, лозунги и декларации не нужны, но в современных реалиях российской действительности, где социальность разрушена и царит экзистенциальный вакуум, информационная открытость, честность с трибуны — это глоток свежего воздуха для будущего нашей страны.

Поэтому в Определении Освященного Архиерейского Собора Русской Православной Церкви от 4 февраля года сказано: «Одной из важных сфер деятельности епархий и приходов сегодня является проповедь Евангелия среди молодежи и воспитание молодых людей в духе христианских нравственных ценностей.

Епархиям и, в рамках их возможностей — приходам, следует разрабатывать ежегодные программы в области работы с юным поколением, включающие в себя разного рода проекты, к организации и осуществлению которых привлекались бы молодые люди. Важно при этом учитывать неоднородность молодежных групп и различную степень воцерковленности молодых людей. Необходимо развивать и постепенно распространять во всех епархиях опыт создания молодежных объединений и советов при приходах» Реалии современной церковно-приходской жизни говорят о различных возможностях в области православного воспитания:.

Молодежь может быть включена во все направления деятельности церковного прихода — будь то попечение над местной больницей, детским приютом, шефство над воинской частью или миссионерская работа. Российское законодательство позволяет создавать религиозные объединения, которые могут осуществлять миссионерскую работу. Создание молодежного православного братства, молодежной организации на церковном приходе будет способствовать самостоятельной деятельности молодежи, что очень важно для этого возраста.

Сегодня существуют детские, молодежные организации, которые в своей деятельности опираются на ценности Православия. Следует шире привлекать такие организации к церковному служению. Следует создавать условия для развития в духовной православной среде самых различных талантов детей и молодежи: будь то ремесленные навыки, художественное творчество, лингвистические способности и прочее.

На приходе силами православных врачей, психологов, педагогов совместно со священством могут создаваться консультации, телефоны доверия для детей, подростков, родителей по самым важным для них вопросам. Мероприятия в православных школах, гимназиях, лицеях, воскресных школах.

Православные учебные заведения могут более активно приглашать детей и молодежь из светских учебных заведений для участия в церковных праздниках, встречах со священством, в совместном социальном служении. Важно организовать издание православной литературы адресованной молодежной аудитории. Издаваемая на церковном приходе газета для православной молодежи может содержать не только информацию религиозно-образовательного характера, но и отражать жизнь молодежи в Церкви, вести диалог по самым разным вопросам молодежной жизни.

Встречи священства и молодежной аудитории для совместного обсуждения интересующих их вопросов. Организация курсов, которые готовили бы организаторов молодежного служения из числа активных прихожан, педагогов. Курсы, направленные на подготовку к определенной социальной деятельности, например: к работе в больнице, в детском приюте, в лесничестве, в муниципальных службах, в реставрационных мастерских и другое.

Обращение к молодежной аудитории через местные средства массовой информации. Участие православной молодежи в работе газет, журналов, теле и радиопередач, обращенных к сверстникам. Организация православных творческих конкурсов: песенно-музыкальных, художественных, литературных, историко-краеведческих и других.

Важная форма служения молодежи и для молодежи организация в каникулярное время лагерей для детей, подростков, студенчества и молодежи. Такие клубы, в которых дети могли бы общаться, играть в спортивные игры, заниматься религиозным образованием и миссионерской деятельностью отвечают интересам государственной политики в области молодежной работы и вместе с тем способны привлечь молодежь к активной церковной жизни.

В православной детской молодежной организации, например, в такой как Федерация Православных Следопытов, возможно комплексно, системно подойти к организации молодежного служения. Важно, чтобы в такой работе были правильно расставлены акценты.

Ее важность — не только в том, чтобы создать единую детскую церковную организацию, но и в использовании системы эффективных педагогических приемов для организации юношеской работы на приходе. Православная молодежь должна принимать активное участие в жизни своей страны. Сегодня на местах силами местного самоуправления строится молодежная и детская работа по самым различным направлениям. Участие церковного прихода в такой работе будет способствовать решению важных для нашего общества задач и даст применение силам молодых православных людей.

Церковный приход не должен бояться организации такой работы, если она будет направлена не на соревнование, а на формирование характера молодого человека. Церковный приход может организовать интересные и полезные для души молодого человека мероприятия совместно с местной службой по чрезвычайным ситуациям, пожарной частью, милицией и военными. Воцерковление таких служб — важная задача Церкви, а для молодежи это возможность развить свой характер в подготовке к служению Родине и ближним Отметим, что при реализации различных мероприятий крайне важно привлекать молодежь к организации собственного пространства и времени.

Участие молодых людей сделает проектируемую деятельность привлекательной и приемлемой не только для молодежи в целом, но также для ее различных групп когорт. Но самое важное — сознательные участники социальных практик уже в молодом возрасте будут иметь возможность получить реальный опыт согласования интересов различных социальных групп, который, безусловно, пригодится им в будущей жизнедеятельности.

Второй шаг — тиражирование накопленного на приходах опыта организации работы с молодежью: вначале в епархии , затем — за ее пределами. Общество спектакля. Дата обращения — 20 июля года. Авторская исповедь. Всероссийский фонд культуры. Псковское отделение. Сапова Н. Социальная работа с молодежью. Климова и проф. Бразевича, Е. Дата обращения: 11 июля года. Социальное служение Русской Православной Церкви - [электронный ресурс]: Мультимедийное учебное пособие.

Хулапа, И. Молодежь — объект или субъект социального служения? Астэр И. Библейское, святоотеческое и богословское понимание социальной и благотворительной деятельности 1. Принципы церковного социального служения 1. Христианские ценности и социальное регулирование Дополнительные материалы Блок самопроверки Глава 2. Исторический опыт благотворительной деятельности Русской Православной Церкви 2.

Социальное служение «мирян» Русской Православной Церкви: опыт XIX века и задачи практического социального служения на современном этапе 2. Блок самопроверки Глава 3. Теоретические и методологические основы анализа и решения социальных проблем 3. Социальная защита населения в современной России 3. Общественный сектор социальной работы.

Русская Православная Церковь как некоммерческая организация 3. С истема социальной и благотворительной деятельности Церкви. Основные характеристики 3.

Отличная идея. девушка сосет на работе щурюсь